中国古代文学史二考试大纲.docx

PAGE PAGE 10 / 17 《中国古代文学史（二） 》考试大纲 课程代码： 00539 Ⅲ 课程内容与考核要求第五编 宋代文学 第一章 北宋初期文学 一、学习目的与要求 本章的重点内容是宋初“三体诗”和晏殊词。学习要求：①准确了解宋初诗风和文风的 整体面貌及其基本走向； ②重点掌握王禹偁诗歌、 西昆体诗歌的创作特征； ③重点掌握晏殊词的创作特色及其在词史上的地位。 二、考核知识点与考核要求 （一）王禹偁与宋初文风和诗风 识记：①柳开、穆修是宋代古文运动的先驱；②宋初诗歌的白体、昆体、晚唐体。理解：“白体”。 应用：王禹偁的诗文创作及其对宋初文风变革的贡献。 （二）杨亿和西昆体、晚唐体 识记：①《西昆酬唱集》 ；②杨亿的生平；③杨亿、钱惟演、刘筠最能代表西昆体风格。理解：①西昆体；②晚唐体。 应用：①西昆体诗歌的一般特色；②林逋诗歌的特点。 （三）晏殊的令词 识记：①晏殊的生平；②《珠玉词》 。 应用：晏殊词的创作特色及其在词史上的地位。第二章 欧阳修与北宋诗文革新 一、学习目的与要求 本章的重点内容是欧阳修、 王安石以及梅尧臣、苏舜钦等的文学创作。 学习要求： ①识记并理解有关北宋中叶诗文革新的情况； ②重点掌握欧阳修的各体文学创作成就， 深入理解他在诗文革新中的领袖地位； ③重点掌握梅尧臣和苏舜钦诗歌创作的特点， 深入理解他们对宋诗风格的影响； ④重点掌握王安石的各体文学创作成就； ⑤翔实理解曾巩、 苏洵和苏辙散文创作的特点。 二、考核知识点与考核要求 理解：北宋中叶的诗文革新运动。 （一）欧阳修的文学贡献识记：欧阳修的生平。 理解：①欧阳修在诗文革新运动中的领袖地位；②《秋声赋》的艺术特点。 应用： ①欧阳修散文的艺术特点； ②欧阳修诗歌的艺术特点及其开拓性； ③欧阳修词的 艺术特点；④欧阳修的文学成就和贡献。 （二）梅尧臣和苏舜钦 识记：①梅尧臣的生平；②苏舜钦的生平。 理解：梅尧臣、苏舜钦是开创宋诗风格的重要作家。 应用：①梅尧臣诗歌的主要内容和艺术特点；②苏舜钦诗歌的风格特征。 （三）王安石的文学成就及其他识记：王安石的生平。 理解：①王安石词《桂枝香》 [金陵怀古 ] 对词境的开拓；②王令诗歌的特点。 应用：①王安石散文的特点；②王安石诗歌的创作成就；③王安石的文学创作成就。 （四）曾巩、苏洵和苏辙识记：“三苏”。 应用：①曾巩散文的艺术风格；②苏洵散文的特点；③苏辙散文的特点。第三章 苏轼的文学成就 一、学习目的与要求 本章均为重点内容。 学习要求： ①了解苏轼生平经历， 全面把握苏轼各体文学创作的成 就，深入理解苏轼在文学史上的重要地位； ②重点掌握苏轼散文创作的成就； ③重点掌握苏轼诗歌创作的成就及其对宋诗风格形成的重大贡献； ④重点掌握苏轼词创作的成就及其对词 体发展的重大贡献。 二、考核知识点与考核要求识记：苏轼的生平。 （一）苏轼的散文成就 理解：苏轼议论文的写作特点。 应用：①苏轼记叙文的艺术特点；②苏轼散文的总体特色。 （二）苏轼的诗歌创作 识记：①“东坡体” ；②苏轼诗歌的题材类别。理解：苏轼诗歌分前、后期。 应用：①苏轼诗歌的主要内容；②苏轼诗歌的艺术特色。 （三）苏轼词的革新意义 理解：苏词的超旷高远襟怀。 应用：①苏轼的“以诗为词”对词体革新的贡献；②苏词对题材的拓展及其意义；③苏词的创作风格；④苏轼对词体发展的贡献。 第四章 黄庭坚与江西诗派 一、学习目的与要求 本章的重点内容是黄庭坚和江西诗派的诗歌。 学习要求： ①识记并理解有关江西诗派的情况；②重点掌握黄庭坚的诗歌创作主张及其创作特色； ③重点掌握陈师道和陈与义诗歌创作的特点。 二、考核知识点与考核要求理解：江西诗派。 （一）黄庭坚的诗与词 识记：①黄庭坚的生平；②“山谷体” 。理解：黄庭坚诗歌的题材内容。 应用：①黄庭坚的诗歌创作主张及其艺术特色；②黄庭坚词作的艺术特点。 （二）陈师道和陈与义 识记：①江西诗派的“一祖三宗” ；②“后山体” ；③“简斋体” 。理解：陈与义诗分前、后期。 应用：①陈师道“后山体”的艺术特征；②陈与义前期诗歌的艺术特点；③陈与义后期 诗歌的艺术风格；④“简斋体”的艺术独特性。第五章 柳永与北宋词坛 一、学习目的与要求 本章的重点内容是北宋词的创作。 学习要求： ①翔实了解北宋词的发展演变情况， 熟知北宋词坛重要词家词作；②重点掌握柳永、秦观、周邦彦、李清照以及晏几道、贺铸、朱敦 儒的词创作成就，深入理解他们在北宋词坛的地位。 二、考核知识点与考核要求 理解：北宋词分为三个发展时期及各期代表词人。 （一）柳永的慢词 识记：柳永的生平。 应用： ①柳永词的题材内容及其对词境的开拓； ②柳永对词体的开拓； ③柳永词的艺术特点；④柳永对宋词发展的贡献。 （二）秦观、晏几道和贺铸 识记：①秦观的