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博物馆员培训讲稿 博物馆员培训讲稿 PAGE PAGE 10 / 22 博物馆讲解员培训讲稿 博物馆是一座城市 ,一个地区的文化窗口 ,又是历史与现实之间的一座桥梁 ,它的使命便是充分揭示陈展文物所蕴藏 的文化信息 ,为文化拂尘增辉 ,让文物开口说话 ,实现观众与文物的精神交流 .解说员就成了引导他们走入历史空间的桥梁 纽带 ,通过讲解员的引领 ,让观众穿越历史的隧道 ,感知历史 , 领略中华民族的生命源泉 ,从而增强民族自豪感并深化对当前社会主义现代化建设的认识。 2006 年 3 月 4 日，中共中央总书记，国家主席，中央军委主席胡锦涛看望了出席全国政协十届四次会议的民 盟、民进联组委员，听取了委员们的意见和建议，并发表 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；了重要讲话，提出了 八荣八耻 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻； 以服务人民为荣、以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻； 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣、以损人利己为耻； 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 文明礼仪概述 礼仪是人类为了维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯的传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看，有礼仪、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等； 从对象上看，有个人礼仪、公共场所礼仪、待客和做客礼 仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明言行。 礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则。二是自律的原则。在交往过程中要克己慎重，积极主动，自觉自愿，礼貌待人，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非。三是要适度的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏、言行不 一。 礼仪从不同侧面反映了一个人的的素质，家庭教养， 文化修养，单位形象。是个人与单位在不同环境中的具体表现。 （一）个人礼仪 、仪表： 仪表是指一个人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯，服饰与形体保持端庄， 大方的仪表有着密切的关系。 ①卫生： 清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异 味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的生活习惯，做到起床、睡前洗脸、洗脚，早晚饭后刷牙，经常洗头洗澡，讲究梳理勤换衣。不要在人前“打扫个人卫生”，比如剔牙齿，掏鼻孔，挖耳屎，修指甲， 搓泥垢等等。这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时，应保持一定距离， 声音不要太大，不要对人口沫四溅。 ②服饰： 服饰反映了一个人的文化素质的高低和审美情趣的雅俗。具体说来，它既要自然得体协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。服饰不但要与自己的实际条件相适应，还必须时刻注意客观环境，场合对人的着 装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间，地点，目的保持协调一致。 、言谈 言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部 分。 ①礼貌： 态度要诚恳亲切，声音大小要适宜，语调要平和沉稳，尊重他人。 ② 用 语 ： 表 示 尊 敬 和 礼 貌 的 词 语 。 如 日 常 使 用 的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”等 等。初次见面为“久仰”、很久不见为“久违”、请人批评为“指教”、麻烦别人称“打扰”、求给方便为“借 光”、托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、 “请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”，这十个字体现了说话文明的基本语言形式。 、仪态举止 ①谈话姿势： 谈话的姿势往往反映一个人的性格，修养和文明素质。所以，交谈时双方首先要相互正视，相互 倾听，不能东张西望，看书看报，面带倦容，哈欠连天。 否则，会给人留下心不在焉，傲慢无礼的印象。 ②站姿： 站立是人最基本的姿势 ,是一种静态美 ,站立时 , 身体应与地面垂直 ,重心放在两个前脚掌上 ,挺胸、收腹、收颌、抬头、双肩放松，双臂自然下垂或在体前交交叉。眼 睛平视，面带笑容，不要歪脖、斜腰、曲