大学生心理健康教育试题(答案).pdf

心理健康复习题 一、单选题（ 1 分× 60，共计 60 分）： 1. 心理素质中的“素质”是 A 。 A．广义上讲； B．狭义上讲； C．综合上讲； D．潜能上讲。 2. 大学生心理健康教育的主要途径是 A 。 A． 集体教育； B．咨询； C．开设相关课程； D．个别教育。 3. 人脑对客观现实的反映是 C 。 A． 一对一的“镜像”反映； B．个人的主观反映； C．人在社会生 活实践中积极能动的映像； D．对客观现实准确无误的反映。 4. 人们在认识自然和改造自然的活动中，所有与有意识地克服困 难相联系的决断和坚持等心理活动统称为 C 。 A． 认识过程； B．情感过程； C．意志过程； D．知、情、意的过 程。 5. 人的心理与生理、精神和身体、机体内外环境是一个完整统一 的整体，这一观点被称为 A 。 A． 生物、心理、社会医学模式； B．生物医学模式； C．心理、社 会模式； D．心理医学模式。 6. B 学派认为人的心理问题是后天学习的结果。 A． 精神分析； B．行为理论； C．人本理论； D．认知理论。 7. 心理自我不包括 B 。 A． 能力； B．角色； C．爱好； D．智慧。 8. 个体从自己的立场和观点出发，对自己目前的实际情况的评价 . 和看法称为 A 。 A． 现实自我； B．投射自我； C．理想自我； D．生理自我。 9. 个体要实现的比较完美的一种自我境界或形象称为 C 。 A． 现实自我； B．投射自我； C．理想自我； D．生理自我。 10. 一个人具有情绪体验深刻，容易感觉到别人不易觉察的细小事 物，具有内倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于 B 。 A． 多血质； B．抑郁质 ；C．胆汁质； D．黏液质。 11. 一个人具有直率、热情、动作迅速、情绪体验强烈、具有外倾 性等心理特征。我们判断这个人的气质类型倾向于 C 。 A． 多血质； B．抑郁质； C．胆汁质 ；D．黏液质。 12. 德国著名作家歌德失恋后创作《少年维特之烦恼》能最好地说 明哪种调节情绪方法 D 。 A． 转移调节； B．延缓调节； C．宣泄调节； D．升华调节 13. 一个人企图摆脱或逃避危险情境而又无能为力时产生的情绪 是 A 。 A． 恐惧； B．愤怒； C．悲伤； D．羞耻 14. B 是情绪产生的基础。 A． 动机； B．需要； C．行为； D．认知 15. 为了实现预定目标，调控自己心理状态和行为活动的能力是意 志 C 。 A． 坚毅性； B．自觉性； C．自制性； D．果断性 . 16. 老子云： “合抱之木，生于毫末。千层之台，起于累土。千里 之行，始于足下。 ”能够说的是哪种培养良好意志品质的途径 D 。 A． 遵循循序渐进； B．增强挫折承受力；