030分数除法应用题（2）.docVIP

学 数学集体备课电子文稿 备课时间： 年 月 日 总备课第（ ）课时 单元章节 第三单元 课题名称 分数除法应用题（2） 教学目标 1、沟通分数除法与乘法应用题之间的关系，进一步掌握分数应用题的数量关系。 2、运用所学的知识解决生活中的实际问题，进一步提高学生解决问题的能力。 3、鼓励学生用多种方法探究解决问题的策略，进一步培养独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等学习习惯，获得一些成功的体验，增强学好数学的信心。 教学重难点 学会列方程解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的简单实际问题。 教学准备 导学案、课件 课型 新授课 主备教师 张传宝 教学过程 集体备课部分 自主备课部分 一、交流前置性作业 师生校对口算练习 二、基本练习 1、解方程。 第51页的第5题。 2、分析数量关系 （1）出示，在小组里说说数量之间的关系。 ①男生的人数是女生的 ②一桶油，用去了 （2）汇报交流，师板书数量关系式。 ①男生的人数×=女生的人数 讨论：如果知道男生的人数，怎么求女生的人数？ 如果知道女生的人数，怎么求男生的人数？ ②方法同上。 三、综合练习 1、做练习八第6-8题。 第6题，画出题目中的关键句，并说出数量关系。这个分数是哪两个数量比较的结果；比较时把哪个数量看作单位“1”；单位“1”的是哪个数量。再列方程解答。 第7题，指导学生理解：“是它身长的”这个条件的含义，再列出方程解答。 第8题，学生先独立完成。再引导学生比较每道题的两个问题，突出“求一个数的几分之几是多少”与“已知一个数的几分这几是多少，求这个数”的联系与区别。 第9题，独立完成，集体校对。 四、全课总结： 这节课学习了什么？你有什么收获？ 五、作业布置: 完成补充习题相应练习 板书设计 分数除法应用题练习课 找到关键句，找准单位“1”的量，分析数量关系 根据数量关系和题目中的条件与问题，选择合适的解答方法 列式计算并进行检验 教后反思