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四年级数学第一讲大数的认识 四年级数学第一讲大数的认识 四年级数学第一讲大数的认识 1，计数单位：个，十，百，千，万，十万，百万，千万，亿。。。。。都是计数单位。每相邻两个计数单位间的进率都是10. 2，数位：个位，十位，百位，千位，万位……. 计数单位所占的位置叫做数位 3，四位分级法，个级，万级，亿级 4，用四舍五入求近似值 1、8□578≈80000，□里可以填的数有 。 2、4□45601≈5000000，□里可以填的数有 。 3、□2679010□里可以填的数有 。 4、用四舍五入法把8□7598凑成整十万数约是800000，□里最大填（ ）， 若凑成900000，□里最小可以填（ ）。 5、一个数，用四舍五入法凑整得到3万，这个数最大是（ ）， 最小是（ ）。 6、用四舍五入法得到31□□302≈310万，写出所有□□的数 7、从个位起，第（ ）位是万位，第（ ）位是亿位。 8、10个一千是（ ），10个一百万是（ ），10个一亿是（ ）。 9、一个数是由30个亿，8个千万，6个万和4个百组成的，这个数是（ ），读作（ ）。 4、与100000相邻的两个数是（ ）和（ ）。 5、一个六位数加一得一个七位数，这个六位数是（ ），这个七位数是（ ）。 6、把199900四舍五入到万位约是（ ）。 7、按规律填数。 A.10020、10030、（ ）、10050、（ ） B.70800、（ ）、（ ）、70200、70000 8、一个数百万位上是8，万位是9，千位上5，其余数位上都是0，这个数写作（ ），省略万后面的尾数后读作（ ）。 例1：先找出下列数排列的规律，并根据规律在括号里填上适当的数。 1，4，7，10，（ ），16，19 练习一：先找出下列各列数的排列规律，然后在括号里填上适当的数。 （1）2，6，10，14，（ ），22，26 （2）3，6，9，12，（ ），18，21 （3）33，28，23，（ ），13，（ ），3 （4）55，49，43，（ ），31，（ ），19 例2：先找出下列数排列的规律，然后在括号里填上适当的数。 1，2，4，7，（ ），16，22 练习二：先找出下列数排列的规律，然后在括号里填上适当的数。 （1）10，11，13，16，20，（ ），31 （2）1，4，9，16，25，（ ），49，64 （3）3，2，5，2，7，2，（ ），（ ），11，2 （4）53，44，36，29，（ ），18，（ ），11，9，8 例3：先找出规律，然后在括号里填上适当的数。 23，4，20，6，17，8，（ ），（ ），11，12 练习三：先找出规律，然后在括号里填上适当的数。 （1）1，6，5，10，9，14，13，（ ），（ ） （2）13，2，15，4，17，6，（ ），（ ） （3）3，29，4，28，6，26，9，23，（ ），（ ），18，14 （4）21，2，19，5，17，8，（ ），（ ） 例4：在数列1，1，2，3，5，8，13，（ ），34，55……中，括号里应填什么数？ 练习四：先找出规律，然后在括号里填上适当的数。 （1）2，2，4，6，10，16，（ ），（ ） （2）34，21，13，8，5，（ ），2，（ ） （3）0，1，3，8，21，（ ），144 例5：下面每个括号里的两个数都是按一定的规律组合的，在□里填上适当的数。 （8，4） （5，7） （10，2） （□，9） 练习五：下面括号里的两个数是按一定的规律组合的，在□里填上适当的数。 （1）（6，9） （7，8） （10，5） （□，） （2）（1，24） （2，12） （3，8） （4，□） 例题6一串数按下面的规律排列：1，2，3，2，3，4，3，4，5，4，5，6，……请问，第50个数是什么？ 有50个苹果和桃，按照先4个苹果后6个桃的顺序排放在桌子上，则苹果和桃各多少个？ . 先观察下面各算式，再按规律填数。 （1） 9×9+7=88 98×9+6=888 987×9+5=8888 98765×9+___=888888 __________×9+1=_____________ （2） 21×9=189