大班健康教案：好玩的竹梯.pdf

大班健康教案：好玩的竹梯 《指南》指出： “开展丰富多样的幼儿体育游戏和活动，使幼儿 体验与同伴快乐游戏的同时， 获得相应的身体素质和动作上的发展。 ” 下面快随来看看 “大班健康教案：好玩的竹梯 ”。 大班健康教案：好玩的竹梯 设计意图： 本次活动根据《指南》要求，从生活出发，以幼儿感兴趣的、生 活中常见的梯子为活动器械， 结合大班幼儿对有一定难度和有挑战性 的游戏感兴趣的年龄特点， 以爬、跳、平衡等方面技能贯穿整个活动， 让幼儿在探索中寻找不同的玩法， 激发幼儿兴趣， 从而能积极的参加 活动，产生愉快的情绪，让幼儿在玩中想、玩中学、玩中乐，满足了 孩子们，好玩、好动、好奇的想法。通过自主地玩梯子，让幼儿在活 动技能上有所提高， 同时发展幼儿勇敢团结、 互相帮助的良好的品质。 教学目标： 1.探索梯子的各种玩法，发展幼儿平衡走、跳、爬的能力。 2.体验合作的乐趣，勇于挑战，有克服困难的勇气。 教学准备： 1.知识经验准备：平地走竹梯经验。 2.物质准备：竹梯、轮胎、口哨等。 教学过程： 一、热身运动 师：今天你们是小小 “解放军 ”，解放军叔叔保家卫国，平时就要 刻苦训练，为了你们在集训中能有更好的表现，我们先来做做运动。 二、自由探索竹梯的各种玩法。 （一）提出训练任务及要求：在指定区域， 5 人一组，合作游戏； 注意安全；听到哨声集合。 （二）幼儿自由探索竹梯的多种玩法。 1.巡视观察，提醒幼儿注意安全游戏。 2.重点指导幼儿根据竹梯的独特结构创造出多种玩法。 3.启发幼儿利用周围的辅助器材（轮胎、周围环境）创造出更多 的玩法。 （三）分享交流，引导幼儿进行小组展示及个别尝试。 三、引导幼儿合作游戏，集体探索竹梯游戏。 （一）挑战一： “穿越独木桥 ” 1.低级难度：竹梯一端架在轮胎上，走斜坡。 2.中级难度：竹梯两端分别架在一个轮胎上走。 3.高级难度：竹梯两端分别架在两个轮胎上走。 教师观察与指导： （1）引导幼儿自由选择不同高度的竹梯行走，进行平行练习。 （2 ）幼儿有序游戏，不推挤，保护自身和同伴安全。 （3 ）幼儿接受更高难度的挑战。 （二）挑战二（串联游戏）： “突破封锁线 ” 1.竹梯两端分别架在两个轮胎上让幼儿爬行通过。 2.低难度：竹梯横立：幼儿用跨跳方式突破 “封锁线 ” 3.高难度：竹梯横立：幼儿双脚并拢跳过 封锁线“ ”。 （三）挑战三： “抢救伤员 ” 要求： 1.每架担架只能抬一名伤员。 2.至少两名战士参与抬伤员，其他战士帮忙护送。 3.伤员从起点运送至终点，更换伤员重新运回起点。 四、活动结束，放松。 1.幼儿进行放松练习。 2.组织幼儿收拾场地器材。