大班主题活动动物世界.pdf

. 大班主题活动《动物世界》 一、主题选择的缘由： 小动物一直是小朋友喜欢谈论的话题， 所以每次和孩子们说起小动物时， 孩 子们那洋溢的表情和热烈的讨论，让我更加觉得孩子们那天真无暇的心灵。 大班孩子的求知欲和探索欲非常旺盛， 有一次我带孩子们去大自然观察植物 的变化时，他们就自然联想到动物们是否也发生变化， 他们由落叶想到小动物的 怎样过冬的？哪些动物会冬眠呢？他们冬天吃什么呢等问题，他们都急于想了 解，因此《动物世界》的主题就这样诞生了。 三、主题目标： 1. 了解一些常见动物的外形特征、生活习性、居住环境、生长过程等。 2. 亲近动物，对动物世界感兴趣；主动探索，发现动物世界的奇妙。 3. 初步了解动物的居住环境和生活习性之间的关系。 4. 了解其他动物的生长变化及其与人类的关系。 5. 爱动物，树立与动物交朋友的意识， 用独特的表达方式表达自己的所思所 想。 四、主题网络图： . . 进食 观赏 朋友 睡觉 食用 运动 与 人 类 特征 的关系 保护自己 树洞 居 住 环 种类 境 陆地 陆地 山林 两栖类 飞行 水生 水里 五、主题活动方案 （一）语言活动：三只小猪 一、活动目标 1、乐于参与《三只小猪》的表演游戏，从中体验表演带来的快乐。 2、鼓励幼儿能运用形象的语言、动作、表情大胆进行表演。 3、懂得遵守游戏规则，与同伴友好地合作游戏。 二、活动准备： 1、猪妈妈、猪老大、猪老二、猪小弟、猪爸爸、大大狼的头饰若干各，和 优秀奖章若干各。 2、物资材料准备； 一些足够幼儿使用的小的泡沫， 若干放小的泡沫地的小篮子若干个、 废旧的 牛奶箱搭建成草房、木房、砖房等等。 . . 猪妈妈猪、老大大、猪老二、猪小弟、猪爸爸、大大狼的服装和道具。 3、环境准备；装饰故事背景。 三、活动过程； （一）以看表演的形式引入，激发幼儿的兴趣。 请个别幼儿表演《三只小猪》，教师提出看表演的要求： 师：小朋友知道我们一会要玩什么游戏吗？你们喜欢玩表演游戏吗？ 师：在游戏之前，我先请小朋友来看精彩表演《三只小猪》，在看的时候老 师我啊有两个要求： 1 、小观众要认真看他们的表情、动作