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辽南协作校一模语文作文题简析 整理精校版
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辽南协作校一模语文作文题简析
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辽南协作校一模语文作文题简析
阅读下面材料,按要求作文
四处云游的雪峰、岩头和钦山三位禅师有一天经过一条小河的时候,看见从上游漂下一片新鲜的菜叶。
钦山说:"这么新鲜的菜叶漂下来,看来上游不远处就有人家,我们不妨到那里去化缘。"岩头摇摇头说:"鲜叶漂走,实在可惜。"
雪峰则说:"这样不惜福的人不值得教化,我们还是到别的村子吧!"
正在这时,有个人气喘吁吁地从上游跑来,老远就喊:"师父,快帮忙看看河里是否有漂过的菜叶,我洗菜时不小心让它漂走了,真是太可惜了!"
三位禅师一听,哈哈大笑,不约而同地说:"我们就到他家去化缘吧!"
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟题目;不要脱离材料内容和含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不得少于800字。
一、材料的角度:
角度即看事物的出发点。材料作文的角度是具有多样性的,不止一个;且角度的价值是不一样的,有中心角度和次要角度、沾边角度。选好角度实际上是立足于内容和含意的层面,选择恰当的角度,立意和写作。
材料中有几个人物( 动物)、说法、原因、关系、态度等等,就有几个角度。
本题的角度有: 雪峰、岩头、钦山、我( 有个人跑来); 惜福与不惜福; 惜福与教化; 珍惜菜叶(代财物)与不珍惜菜叶??????
二、材料的内容:
内容即材料中所含有的情况。包括人物、事件、语言、行为?????? 内容是指语表信息即浅层信息。内容也有两层含意,一是原意,二是比喻义、引申义。
本题的内容是有人不慎丢了菜叶而急忙寻找的事。人物有禅师三人、我。行为有从上游跑来,老远喊。语言有禅师的话,我的话。"菜叶"的引申义就是财物(以点代面)。珍惜"菜叶"就是"惜福"。
三、材料的关键词语:
关键词语就是表明材料主题的词语。有"惜福""可惜"。这是立意的关键所在。
四、材料的含意:
所谓含意就是语里信息,即深层信息。一般说含意会比内容丰富,也
有不同的层级。含意就是材料内容所包涵的意义、道理、思想、哲理等等。分析含意需要理性分析,含意往往包含在具体的内容之中。材料的主题着重取决与材料的含意而非内容。所以,研究含意是立意的重点所在。最好以材料的主题为自己文章的中心论点。
本题的含意至少有:
1、珍惜幸福,创造幸福。( 禅师的角度)
2、爱惜财物,勤俭节约。( 我的角度)
3、爱惜财富就是爱惜幸福。( 综合角度)
五、材料含意的选择:
因为材料内涵的丰富性,所以需要选择。选择就需
要标准: 一是看现实的针对性,二是看的感悟度。上面三个含意,选择哪一个,就看这两点了。考生可以结合自己的感悟,选择不同的内容和含意进行写作。
六、作文的立意:
中心论点的涵义也要研究。
选择了三个其中一个含意,作为自己文章的立意,或者说是主题,其实还不能作文,还要仔细考虑中心论点的含义,比如,惜福就是珍惜幸福,那么,什么是幸福?珍惜幸福的人常常会努力创造幸福。珍惜与创造是什么关系?不创造就会"坐吃上空"。命题意图是什么?现实生活中,生在福中不知福,是大有人在的。
比如爱惜财物,勤俭节约。为什么?粒粒皆辛苦,一粥一饭来之不易。又是中华民族的光荣传统。节俭不是吝啬,是一种美德。目前,奢侈之风严重。党中央转变作风八项规定,大力提倡节俭。
我的意思是"中心论点"的内容及含意的范围,是要讨论的。没有透彻的理解,就不会有恰当的叙例,就不会有深刻的分析,就不会写出彩。
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