大学生创业基地规划方案.pdf

大学生创新创业基地规划方案 为深入推进学院产学研结合工作，进一步培育大学生创新、创业能 力，探索毕业生就业、创业新途径，鼓励和扶持学生自主创业，为学生 搭建良好的创业平台，促进我院大学生创业实践活动开展，拟以河北融 源资产管理有限责任公司为主体，创建“河北金融学院大学生创新创业 基地”，特制定本规划。 一、创建大学生创业基地的重要意义 创业教育是一种新的教育观念，不但体现了素质教育的内涵，而且 突出了教育创新和对学生实际能力的培养。开展创业教育与创业实践活 动，对于深化教育教学改革，转变学生的就业观念，提高学生的创业意 识，增强学生的创业能力，有着十分重要的作用和积极的意义。在学院 内建立大学生创业基地，是做好大学生创业教育的有效途径。 （一）适应时代的发展 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，面对当 今科技的飞速发展，特别要提倡创新精神和创新的文化氛围。大学生通 过创业教育和创业实践的熏陶和磨练，更有利于他们适应形势的发展变 化，尽快成长为技术创新的主力军。创业基地的建立，可以为开展大学 生创业教育、创业实践活动提供一个优秀的平台。 （二）提高大学生自主创业能力 大学里的创业教育从广义上讲是培养具有开创性的个人，通过相关 的课程体系和实践活动整体提高学生的素质和创业能力。从狭义上讲主 要是培养学生创办企业的能力，通过企业知识的学习促使少数人直接实 现创业行动，大学生在解决自己就业的同时，为他人、为社会创造新的 岗位，同时实现自己的梦想。 创业基地为开展大学生创业教育， 并真正自主创业提供了更多机遇。 创业基地的建立，可以变学生被动接受就业指导为教会学生自我创业、 自主发展，将被动的就业观念转变为主动的创业，即自我就业，培养其 创业的胆量、勇气和开拓精神。 （三）提高大学生的创新能力 创业教育是大学素质教育、创新教育的必然要求。应试教育中知识 传授以注入式、填鸭式为主，学生处于被动状态，缺少主动性。以这种 方式培养的学生，知识面窄，习惯于继承和模仿，缺乏自学能力和创新 能力，因而难以适应社会变化和发展的需要。开展大学生创业教育和创 业实践活动是克服上述弊端的有效探索，是建立在素质教育基础上的创 新人才培养模式。创业是一种创新活动，需要智慧、开阔的视野，既要 懂专业知识，又要具有现代管理知识，能够正确决策和选择，要有较强 的组织能力和良好的人际关系。大学生创业教育是大学生素质教育的有 效载体，能从根本上推动素质教育、创新教育的实施。 （四）是培养高素质、创新型人才的有效方法 创业指开创业绩，包括兴办企业、开办事业、开拓产业。通过创业 基地的创业教育与创业实践，可以教会学生逐步具备自己开创事业的素 质、知识和能力等必要条件。创业成功的关键在于能够开拓创新，通过 大学生创业实践，大学生们将全面理解创新的作用与价值，深刻领会创 新对于创业的重要意义，从而激发创新意识，自觉地开发创造能力。 （五）是深化教育教学改革、完善创新创业体系的有效途径 创业基地的建立，可以有效的深化素质教育与创新教育，深入推进 学院教育教学改革，完善学院创新创业教育体系。创业基地以倡导创新 意识，培养创造精神、提高创业素质为根本宗旨，多层次、全方位引导 学生创新、创业实践活动的开展，极大的丰富学生创新、创业实践活动， 影响和带动学生运用所学知识、技能应用于研究开发、市场拓展。 二、创建创业基地基础及总体构想 （一）学院建立创业基地的基础 河北金融学院是一所有着鲜明金融特色的本科院校， 学科优势明显， 同时具备相关支撑学科，学科体系有利于展开创业教育。随着创业基地 创业教育及学生创业实践活动的不断深入，通过制定行之有效的制度， 设立规范合理的组织机构，建立健全完善的管理及测评体系，可以强力 推动学院各项创业教育活动的开展。 学院高度重视学生创业教育，在创业教育和创业实践中积累了一定 的经验。创业基地的建立和运营，是对大学生创业实践的有益尝试。大 学生是社会中素质最高的一个群体，创新能力强，专业知识扎实，做事 有激情，创业基地建立后，大学生可以以创业团队的形式进入学院创业 基地，按照基地运行的有关规定从事创业实践活动。大学生普遍有着满 腔的创业激情，依靠自己的专业基础和实力，可以经营和发展自己的一