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课题培训材料 课题培训材料 PAGE PAGE 10 / 33 科研课题培训材料 一、中小学科研管理 教育科研管理指遵循教育科研规律，运用决策、计划、组织、控 物、财、有效地发挥人、制等科学方法来管 理教育科学研究工作， 时、信息等要素的效用，以完成教育科研任务的活动。 （一）指导思想 从实际出发紧密联系教育教学实际，从实践中来，到实践中去， 着重解决实际问题；同时，要加强理论学习，以先进的教育科学 理论、理念武装头脑，树立 “科研兴校 ”、“科研兴教 ”意识， 使教育教学活动和科研工作真正走向自觉。 （二）机构与管理 、科研机构是开展教育科研工作的组织保障。学校要充分重视 1 促进教学质量方面的推广科研成果、科研机 构在组织科研工作、 重要作用，要建立、健全科研机构，形成完善的科研组织网络。 、我县中小学的科研工作由县文教体育局统一领导，并设立教 2 教育科研成果鉴教育科研工作指导小组、育 科研规划领导小组、 监控全县科研工作；指导、协调、该机构负责规划、定评价小组。 评审科研立项课题；推动、指导科研工作的开展；组织科研成果 教育科研规划领导小组下设办公的鉴定和优秀科研成果的评选。 室，办公室设在教研室。主要负责全县中小 学科研工作的管理。 县级以上科研课题的组织管理与过程管科研机构的构建、包括： 理，科研培训，科研信息的搜集和交流等。 、学校要建立、健全科研处、室、组，其主要职能是： 3 长期规划和学年科研工作计划。制定本校科研的中、 ① 规划职能： 制定学对学校的科研工作进行全面的管理和指导， ② 管理职能： 校科研工作管理、对学校教师承担的各级科评价和奖励等办法。 研课题进行管理、指导和服务，及时解决科 研工作遇到的问题。 对学校各级课题的成果及科研资料、信息进行管理。 根据上级部门下达的科研项目以及根据学校的情况 ③ 研究职能： 协调学校各处室并组织教师成立课题研究小拟定校级课题项目， 组，开展课题研究工作，并按计划取得预期的科研成果。 对校级课题研究成果及教师的科研论文组织鉴定或 ④ 评价职能： 评价。对教师的科研能力进行评价。 ⑤ 推广职能：将学校教师的科研成果在校内、外推广；积极引进 并在校内推广先进的科研成果。 科研理论方面的培有计划的对教师进行科研知识、 ⑥ 培训职能： 训，积极组织教师参加省、市、县的有关培训，努力提高教师的 科研理论水平和科研能力。 、课题组是科研的承载主体，其主要任务是根据学校科研工作 4 课题组要处理好教研和科研的的总体部署承担课题并进行研究。 专门学习有关科研理论要保证每月至少一次的教研活动，关系， 或总结回顾科研课题的进展情况。 （三）队伍建设 、学校要选配具有较高政治素养，热爱教育科研工作，较强的 1 研究能力、组织管理能力和较丰富的教育实 践经验的人员负责科 研工作，并逐步形成年龄结构、职务结构、专业结构较为合理的 专兼职相结合的科研管理队伍。 名，成员若干名。 1、学校科研机构要设主任 2 、学校科研机构的组成人员名单需报县教研室备案。 3 （四）课题体系 、课题研究是科研的主要形式。我县中小学科研课题的确定， 1 进行课题基本是根据张家口市教育科学规划 办公室下达的通知， 的申报、评审、立项等相关工作。 、各学校在承担上级教研机构的课题或委托课题研究时，应根 2 学校也可以同时，据学校教育改革发展的趋 势和需要进行选题。 项综合性课题， 2—— 1 结合学校的办学模式、办学特色，确定 以自以形成课题和子课题相结合，鼓励教师 自选课题进行研究， 选课题为补充的研究课题体系。五、评价要求 、教育科研是教育行政部门和学校的重要工作，教育科研已经 1 领导工作业绩和教师教学研究能力的一纳入评价学校办学水平、 项重要指标。 、教育行政部门把承担教育科研课题及开展教育科研活动的实 2 绩作为评价学校工作的重要内容。 、学校要把教师承担教育科研课题及进行教育科研情况列入教 3 师评估方案，作为考核教师工作的重要内 容。 六、档案管理 、建立科研档案是科研工作的重要组成部分。学校、课题主持 1 人都应建立科研档案。科研档案以课题研究档案为主要内容。 、各级课题研究档案主要指上级教育科研管理组织批准立项的 2 科研课题档案，其内容主要包括：科研立项课题申请书、课题研 究方案、开题报告、研究计划、中期调查表、研究工作总结、研 究报告、相关教案或课例、成果（含论文、专著、教学软件）、 获奖证书以及课题研究过程记录和数据分 析，学生跟踪观察记 录、对比情况，学生个案分析积累等。 、学校科研部门要重视科研档案管理工作， 要根据学校规模设 3 专兼职管理人员，做到内容详实、分类科学、管理规范、使用方 并逐步推有条件的学校应对教育科研档案实现计算机管理，便。 进科研档案的自动化、网络化进程。 七