考研教育学真题与答案详解版_毙考题.pdf

2017 年全国硕士研究生招生考试教育学专业基础综合试题 一、单项选择题： 1~45 小题，每小题 2 分，共 90 分。下列每题给出的四 个选项中，只有一个选项符合试题要求。 1.关注知识与权力、意识形态关系的教育学流派是 () 。 A.实用主义教育学 B.批判教育学 C.实验教育学 D.文化教育学 2.我国社会主义教育目的的理论基础是 () 。 A.社会本位论 B.个人本位论 C.国家本位论 D.人的全面发展理论 3.以下道德教育模式中，将“学会选择”作为核心理念的是 () 。 A.价值澄清模式 B.认知发展模式 C.体谅模式 D.社会学习模式 4.某语文教师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业。根 据布鲁姆 20 世纪年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认知目标的 分类中属于 () 。 A.分析 B.理解 C.评价 D.综合 5.形成性评价与终结性评价的主要差异在于 () 。 A.评价目的不同 B.评价方法不同 C.评价内容不同 D.评价主体不同 6.我国 1958 年确立的教育方针强调 () 。 A.教育必须与生产劳动相结合 B.全面实施素质教育 C.坚持立德树人 D.培养社会主义建设者和接班人 7.我国中学曾经分别开设动物学和植物学两个科目，后来合并为生物学一 个科目。从课程组织的类型看，合并后的生物学属于 () 。 A.融合课程 B.综合课程 C.分科课程 D.核心课程 8.学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择 () 。 A.程序教学模式 B.掌握教学模式 C.探究教学模式 D.范例教学模式 9.2003 年教育部颁布的《普通高中课程方案 (实验 )》规定，我国普通高中 课程改由学习领域、科目和模块三个层次构成，这属于 () 。 A.课程管理的改革 B.课程结构的改革 C.课程内容的改革 D.课程组织的改革 10.在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育家是 ()。 A.帕克 B.布拉梅尔德 ! C.赫钦斯 D.梅伊曼 11. “形式教育论”认为，教育应发展人的能力。这个“能力”是指 () 。 A.实践能力 B.创新能力 C.理性思维能力 D.解决实际问题能力 12.柯尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的 () 。 A.道德认知发展 B.道德情感发展 C.道德意志发展 D.道德品格发展 13.系统阐述了“学习化社会”的研究报告是 () 。 A. 《科尔曼报告》 B. 《一个称作学校的地方》 C. 《学会生存—教育世界的今天和明天》 D. 《国家处在危险之中：教育改革势在必行》 14. “物理不外于吾心”，“吾辈用功只求日减，不求日增，减得一分人欲， 便是复得一分天理” 。持这种观点的教育家是 () 。 A.孟柯 B.荀况 C.朱熹 D.王守仁 15. “虚心涵泳”是朱熹的读书法。此处的“涵泳”是指读书时应 () 。 A.细心玩味 B.融会贯通 C.敬守此意 D.收敛此心 16. 《大学》是儒家学者论述大学的一篇文章，