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“虫吃苹果”教学设计
一、教学目标
1.通过益智器具，培养学生的观察能力、分析能力、手脑并用能力和逻辑思维能力。
2.学生经历观察思考尝试实践反思的思维过程，：进一步发展学生的转化、逆推和建模等重要的思维能力，培养学生思维品质。
3.在整节益智课堂中，学生不断观察思考，实践探究，展开思维，提升思维，深化思维。
二、教学要点
教学重点：学生经历观察思考尝试实践反思的思维过程，进一步发展学生的转化、逆推和建模等重要的思维能力，培养学生思维品质。
教学难点：在整节益智课堂中，学生不断观察思考，实践探究，展开思维，提升思维，深化思维。
三、教学过程
一、激趣导入
1.出
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