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卡丁车制作推广方案 卡丁车制作推广方案 卡丁车制作推广方案 为了让更多的同学参与到卡丁车制作等教学科研中来，增强同学们的实践动手能力，提高专业技能，特作此方案。 一、目的及意义 1、增强学生的实践动手能力，提高专业技能； 2、培养学生的创新思维，发挥学生创造力； 3、使教学与科研结合并行； 4、增加就业砝码，提升就业机遇。 二、大赛内容 参赛队员根据自己兴趣爱好及专长，挖掘生活、社会的结晶，结合设计灵感理念，设计属于自己的汽车、卡丁车、电动摩托车、沙滩车、高尔夫车等，并进行比赛。 三、宣传内容及形式 突出政策重点，挖掘科研亮点，把握宣传难点，积极有效地推进跑跑卡丁车制作等工作。宣传的主要内容由：实施学生参与科研的重大意义；激励措施；报名参与方式等。宣传的主要形式： 1、信息网络宣传 在学院网站、分院网站上发布相关信息，注重发布激励措施； 2、海报宣传 制作相关海报，在各宿舍区、饭堂、3教宣传栏张贴； 3、展板宣传 张贴一些卡丁车组建的相关照片，制作成板，附带书写一些相关信息，以激发学生的积极性； （四）召开各班班干会议，务必将此科研活动传达到每个同学中。 四、设计要求 1、是否符合本届大赛的宗旨； 2、是否符合本届大赛的参赛资格； 3、创新：作品是否具有前瞻性，创新程度和创意的社会接受度如何； 4、美学：是否符合现代社会的审美趋势； 5、人机工程：从安全、舒适、方便等角度考虑人、机、环境三元素的有机协调； 6、市场价值：根据作品依存的消费分析，是否具有市场价值； 7、工艺与成本：根据研发、生产工艺流程和制造成本，项目是否具有批量生产的可行性； 8、设计者考虑绿色环境的要求，合理搭配颜色，材料的合理应用；色彩鲜明协调，布局丰满合理，具有独特美感； 9、设计制作出成品必须满足3个轮（含3轮）以上，能够依靠自身的动力系统独立驾驶，有转向功能，有行车制动系统，时速低于40km/h.。 五、设计方向 1、安全 设计的车型应结构合理，布置得当，不存在安全隐患，能保护人体及路面设施；设计速度不宜过高，最高速不高于40km/h，故所选发动机排量应小于90cc。 2、经济 设计的车型应注重成本的控制，由于材料费用由参赛队员自行承担，为减轻负担和降低风险，应合理选用配件，设计车辆不能过于复杂，最好将成本控制在1500元以内，预算控制在20xx元以内。参赛队员可拉赞助，开拓社会资源。 3、实用 设计的车型应从安全、舒适、方便等角度考虑人、机、环境三元素的有机协调，符合现代审美观；能够运用于学校道路或城市道路。 4、美观 设计的车型应合理搭配颜色，材料的合理应用；色彩鲜明协调，布局合理，具有独特美感。 5、环保、节能 设计的车型可采用电能、太阳能、乙醇等无污染零排放能源做动力源，推行环保建设；设计的车型在不影响安全性能和使用性能的情况，结构上应轻简，使整车质量轻量化。 1、报名组队 以全院学生为对象，自由组队报名参赛，每队人数为5-10人，每一个参赛队配一名指导教师，指导老师有谢坚强、吕雪、罗蓉、张凤、岑少飞、张咏等6位老师。 2、确定车型（一天） 参赛队员同指导教师一起商议，确定车型的设计重点（即：安全、经济、实用、美观、节能、环保）；收集资料确定车身基本结构、动力源、驱动方式、驱动轮个数、布置形式、座位数等，列一个车型基本参数表，同设计方案一起上交分院团委，汽车教研室。 3、设计方案（五天） 确定车型后，开始着手设计方案并提交汽车教研室审核，方案内容包括：设计说明（理念、重点、创新、结构概况）、设计图纸、效果图、参考图片、车型基本参数、零配件清单及预算表等。 4、审查筛选，确定参赛队（两天） 汽车教研室专业教师认真审核各队设计方案，并给予指导性意见，方案设计须合理可行、有创新、有特点，通过审核才能继续参赛。 5、采购零配件（五天） 各参赛队根据设计方案制定零配件购买清单，为降低制作成本，建议各参赛队统一购买配件，指导教师要把好关。 6、制作、组装、调试（十五天） 在购买配件的同时，应着手焊接底盘部件，设计好个零件的安装位置。待配件到位后，立即进行安装、布线和喷漆美化。完成组装后，进行调试阶段，检查各部位是否工作正常，是否达到预期效果。否则，进行整改。 7、参加比赛 设计好车辆后，进行本次大赛的最后一项活动-评比比赛。比赛大