大班发展评价报告.pdf

v1.0 可编辑可修改 2014-2015 学年第一学期大班发展评价报告 一、参评人数： 本班共有幼儿 30 名，男孩： 13 名，占全班人数的 43%；女孩： 17 名， 占全班人数的 57%。 二、各领域发展指标的总体评价和分析： （一）健康领域： 发展中的幼儿占全体幼儿的 5% 比较符合的幼儿占全体幼儿的 15% 很符合的幼儿占全体幼儿的 80% 分析： 1. 走、跑、跳、平衡、拍球；根据大班的年龄特点，大部分幼儿能够 做到自然、协调地走，列队时能够注意到与前后小朋友的距离 ; 能够较灵活 地控制跑步的速度和方向，能够做到立定跳远时身体保持平衡和左右手连 读拍球等基本动作。但是由于幼儿个别差异，部分幼儿还需要加强，在体 能测试时幼儿的这些基本动作大都是在园内训练完成，而在家的锻炼较少， 对个别幼儿还需加强。 2. 入厕、进餐、穿衣、卫生、安全；到了大班孩子们能够熟练地使用 筷子进餐，餐后能够将桌面清洁干净；能自己穿好内衣和外衣，成人提醒 下将衣裤整理好，能用纸巾或手绢擦汗、眼泪或鼻涕，但由于家庭情况的 不同，孩子自理的程度也是不同的我们要针对个别的差异性进行健康领域 方面的发展。 （二）语言领域： 1 v1.0 可编辑可修改 展中的幼儿占全体幼儿的 16% 比较符合的幼儿占全体幼儿的 9% 很符合的幼儿占全体幼儿的 75% 分析： 发音：我班只有一名幼儿对于发音方面有点不清除，因此希望他自己 能渐渐改变。 倾听 : 大班幼儿对于倾听方面还是易受外界干扰的，但大部分幼儿能够 耐心地倾听别人谈话； 别人说完话自己再说， 能够听懂别人讲话的意思。 表达： 71%幼儿能够在集体面前讲述自己的想法，交清楚地讲述一件事 或描述一个物品（人物 / 场景等）个别幼儿由于词汇量的关系，因此在自我 表达方面稍有缺陷。 阅读：我班幼儿从小开始学习字宝宝乐园因此在阅读方面有一定的基 础，能够独立完整地阅读一本图画书， 能理解故事的主要内容和情节。 理解文学作品：在理解方面有一定的欠缺，因此只能较少部分幼儿理 解作品大的变化。 （三）艺术领域 展中的幼儿占全体幼儿的 24% 比较符合的幼儿占全体幼儿的 25% 很符合的幼儿占全体幼儿的 51% 分析： 兴趣：大多数幼儿对音乐及美术兴趣较浓，愿意参加音乐及美术活动。 在美术中，我班幼儿对绘画十分感兴趣。 2 v1.0 可编辑可修改 大胆表现：大部分幼儿愿意在集体面前表现，但表现过程大不够大胆， 不够自信。 绘画：多数幼儿很喜欢绘画，颜色的使用上也比较丰富，本学期将重 点培养幼儿的创造能力及艺术表现能力。 （四）社会领域： 发展中的幼儿占全体幼儿的 21% 比较符合的幼儿占全体幼儿的 15% 很符合的幼儿占全体幼儿的 64% 分析： 情绪：大班幼儿已经适应了幼儿园的生活，因此在情绪方面，一般情 绪比较愉快，遇到不高兴的事不会长时间闷闷不乐。 自我认识：在自我认识方面大班幼儿能够简单地做出自我介绍