大象版二年级下期科学教案.pdf

准备单元 我的气垫船模型 教学目标： 1.了解气垫船为什么能离开水面。 2. 懂得制造气垫船的过程。 3. 通过学习积累经验，更加热爱科学。 教学重点：懂得制造气垫船的过程。 教学难点：懂得制造气垫船的过程。 教学过程： 一、导入新课 1.猜谜语：陆上行，水里开，它的速度实在快，不是飞机和火箭，却能腾空 飞起来。 （打一交通工具） 生思考，回答 谜底：气垫船 2. 同学们，你们了解气垫船吗今天， 我们就来一起学习 《我的气垫船模型》 感受气垫船在地面和水面上的用途。 二、讲授新课 （一）了解气垫船 1. 什么是气垫船 2. 我对气垫船的感受。 （二）阅读气垫船为什么能离开水面 想一想，气垫船为什么能离开水面 阅读教材 1 页，然后回答。 气垫船将空气想下吹， 使船体离开水面， 并在船底与水面之间形成一层空气 垫。 （三）设计制作 气垫船模型 制造气垫船的材料：纸杯、塑料饭盒、安全剪刀 说一说，制作气垫船的过程 学生思考，阅读材料，小组交流，然后回答。 （四）活动 比一比，看谁的气垫船模型跑的更快。 学生分成小组， 进行比赛， 选出优胜者， 在进行比赛， 然后评出最佳制造者。 （五）经验交流会 把你交流制作和使用气垫船模型的经验，提出改进的建议，和大家分享。 （六）反思 通过其他同学们的述说， 你有怎样的感受， 其他同学的检验以及他们提出的 建议，那些对我们是有用的把它们记录下来。 三、课堂练习 说一说，气垫船的特点 四、作业布置 想一想，用其他材料做一下气垫船模型。 五、课堂小结 通过本课的学习， 我们了解气垫船， 掌握了气垫船的制作过程， 并积累了经 验，为我们下一次活动做准备。 教学反思： 第一单元 我们的家园 荒岛生存 教学目标： 1. 能够利用荒岛上的资源进行生存。 2. 懂得我们的生活所需是动植物提供。 3. 在野外生活要充分利用大自然的资源为人类自身的生存服务，提高自己 适应环境的能力，增强自理能力，将来为社会服务。 教学重难点：能够利用荒岛上的资源进行生存。 教学过程： 一、导入新课 1. 讲诉故事： 三百年多前，在英国，有一位传奇式的人物鲁滨孙，他从小就很顽皮，长大 后，不听父亲劝阻，出海经商去贩卖黑奴，在海上，遭遇了狂风巨浪，同船的十 一中，十人被海浪吞没，仅剩下鲁滨孙一人，流落到了一座荒无人烟的小岛上， 在岛上，他与自然斗争，以顽强的意志生存下来，还收留了一个野人，取名叫做 星期五，把他巡成了忠实的奴仆。 28 年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到 英国。然后又去巴西经营种植园，最后终于成了一位大富翁。这个故事，就是英 国小说家笛福写的《鲁滨逊漂流记》 。 鲁滨逊能够在荒岛上生存利用自然资源生存了 28 年，加入我们在荒岛上， 应如何生存呢今天我们一起走进《荒岛生存》 ，感受荒岛上生存的方法。 2. 学生倾听故事交流自己的看法。 二、讲授新课 （一）阅读：野外生存夏令营开始招生了！ 思考： 1.岛上的情况怎样 2.可以在岛上怎样的生活 3.想一想，我们还可以利用荒岛上的哪些资源来生活 教师小结：同学们，开动了脑筋，相处了很多利用岛上的资源来生活的事例， 现在，把你们的记录和发现展示给同学们吧！ （二）事实证据 我们在家时生活离不开动植物， 那么， 说一说， 我们生