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2017小学语文教研组活动记录表
2017
小学语文教研组活动记录表
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迁一小学语文教研组活动记录表
2017—— 2018 学年第一学期
活动时间 第一周 地点 多媒体教室参加人员 全体语文教师 中心发言人
活动主题 学习《教研活动计划》
详 细 记 录
一、 本学期教研计划
1、活动时间:每周星期三下午第 1 节课。
2、每次教研活动由一个备课组组织,一个老师上课、一个老师作讲座,每位老师都要评课。
二、学习备课管理制度
1.、教师备课要求,节数, 6 年级 84 节。
详案:教龄不足 10 年和要评职称的教师,原则上用手写。简案:教龄超过 10 年。
备课内容:单元分析、教学目标、重难点、课时划分。每课都要指定
三维目标、 教学重难点、 教具准备、教学过程、 教学反思、 每课反思、单元反思、期中反思、期末反思、要有 20 次详细的反思,要有 150 字以上。
2、集体备课要求:不少于 10 次的集体备课,要确定中心发言人,每位教师都要发言,并做好记录。
三、分小组讨论导学案。
迁一小学语文教研组活动记录
2017—— 2018 学年第一学期
活动时间 第三周 地点 多媒体教室参加人员 全体语文教师 中心发言人 王 活动主题 如何优化字词展练的课堂
详 细 记 录一、教师节征文在星期一以前交到备课组长处。二、王介绍课的设计意图。
三、讨论:
如何优化字词展练的课堂;
:设计好,简单、重点、突出。
练得较少,展还是比较清晰。
:结合课文理解词语的意思,这个方法不错。
:对词语的理解应放在具体的语言环境中,任何改革的目的都是节省时间,节省精力,学生展练的能力有所提高,语言的组织也比较精炼了。
小班训练的问题,班级学生多了怎么办,一节课的时间只展练了
几个词语,我们对文本的读,文本的理解是不是薄弱了。
王老师的学案设计得不错,如何把各小班的展练内容整合起来, 对文章的整体把握,这个方面还得考虑,这样精美的文章如何训练学生对动物的仿写。
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2017—— 2018 学年第一学期
活动时间 第五周 地点 多媒体教室参加人员 全体语文教师 中心发言人
活动主题 学习篇章展练的方法
详 细 记 录
让每一位学生得到锻炼,在下面发言不问,在台上讲与台下讲是两回事。课堂练能。
班级管理的练能。
改革的彻底需与体制改革相配合。教是为了不教。
懒教师培养优秀学生。
授人以鱼,不如授人以渔。把学习放在生活中练能。 亮点是“展练”设计。
展练要有亮点,每个字不必面面俱到。学生要有学习的兴趣。
要表扬,有激励,不能只关注到知识点。
篇章展练:
( 1)所有小班展练一个文段,但侧重点不同。教师作好设计提示(教师的教——导) 。关于展练的时间控制。
设计互动的环节。
(2)展练不同的文段。
《颐和园》流程图,填空。
教师是教学的组织者,引导着。
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2017—— 2018 学年第一学期
活动时间
活动时间
第七周
地点
多媒体教室
参加人员
全体语文教师
中心发言人
活动主题
结合研究课《观潮》例谈展练课堂
详
细
记
录
一、组长王萍作了开场发言。
二、执教者进行授课介绍。
三、听课者发言
:这个班的孩子学习能力强,该勾划的内容基本能找到,自学过
程比较落实。
:这个班级的学习积极性高,发言很大方,语言表达能力很强。
:该班学生展示读的时候很有味道。
:说两点:(1)同学展示“潮”的样子,用图画的方式很好,但
不当处老师应及时纠正。
(2)学生展示大潮声音的句子勾得不准确,应提出。
:我的总体感觉狠好,只是“读”时展示还不够充分。
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2017—— 2018 学年第一学期
活动时间 第九周 地点 多媒体教室参加人员 全体语文教师 中心发言人
主题活动 《培养学生的创新精神和实践能力》详 细 记 录
一、创新是一个民族进步的灵魂。 二、实践能力是一个人的立身之本。
三、“问题解决”——培养学生创新能力与实践能力的基本方法。分年级组织:
低级:我们的学校,正逐步成为一种“模具” ,不管你有多少棱角, 都得一天天被磨去,成为一种统一的模型。
中级:培养学生时间能力, 在教学中“教”与“不教”,“讲”与“不讲”,“帮”与“不帮”,应当有一个度,也是一门艺术。
高级:教师创设意境越是新颖,越具有对比度,学生的注意力越容易被吸引,感觉就会越敏锐,从而产生探索的愿望。
迁一小学语文教研组活动记录
2017—— 2018 学年第一学期
活动时间 第十一周 地点 多媒体教室参加人员 全体语文老师 中心发言人
主题活动 学习《小学语文课程目标与学习要求》
详 细 记 录一、立足生命发展的三维目标设定。
二、语文课程总目标。
三、课程五个
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