034比的意义和性质（练习）.docVIP

学 数学集体备课电子文稿 备课时间： 年 月 日 总备课第（ ）课时 单元章节 第三单元 课题名称 比的意义和性质（练习） 教学目标 1、使学生进一步掌握比的意义和比的基本性质。 2、通过练习，使学生进一步理解比与分数、除法之间的内在联系。 3、经历求比值的练习过程，通过练习熟练运用学习方法。 4、进一步激发学习的兴趣，培养学生运用知识求比的能力。 教学重难点 理解比的基本性质；正确应用比的基本性质化简比 教学准备 导学案、课件 课型 新授课 主备教师 张传宝 教学过程 集体备课部分 自主备课部分 一、交流前置性作业 1、师生校对口算练习 2、第2题申报者自主讲解 引导：让学生说说（1）什么是比？（2）比的基本性质是什么？ 3、揭示课题：这节课我们做一些练习。 二、综合练习： 1．完成练习九第9题。 （1）申报者自主讲解 （2）核心交流： 化简比和求比值有什么区别？ 2．口答：用不同的方法说说每句话的含义。 （1）男生人数和女生人数的比是5:6。 （2）公鸡只数和母鸡的比是2:5。 （3）汽车速度和火车的比是8:9。 （4）杨树棵数和柳树棵数的比的比值是1.5。 （5）女生人数是男生的EQ \F(8,9)。 3．完成练习九第10题。 （1）小组讨论。 你是怎样计算的？静静地整理一下思路，说给三人小组听听。 （2）汇报、交流。 学生在介绍的同时，老师要注意倾听，引导大家共同来听听他的说法有没有道理。你听明白了吗？ （3）交流的核心问题：红色部分与绿色部分的关系；红色部分、绿色部分与彩条全长的比。 4．完成练习九第11题。 （1）审题。 （2）独立解答。 （3）小组汇报。 5．完成练习九第12题。 独立解答，集体校对。 6．完成练习九第13题。 （1）独立写出两个比，并化简。 （2）结合生活经验，谈谈自己的体会。 8．完成思考题。 （1）看图说说题中两个分数的含义。 （2）写出比，再化简。 三、全课总结：通过这节的练习，你有什么收获？ 四、自觉“你知道吗” 学生自学书P58 课堂作业 补充习题相应练习 板书设计 比的意义和性质（练习） 教后反思