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精心整理
第一节地理环境对区域发展的影响
教学目的:
1.举例说出区域的特征
2 .以两个区域为例,比较分析地理环境差异对区域发展的影响
3.以某个区域为例,比较分析区域不同发展阶段地理环境的影响
教学重点:
1.比较分析地理环境差异对区域发展的影响
2 .分析区域不同发展阶段地理环境的影响
教学难点:
1.区域的特征
2 .以两个区域为例,比较分析地理环境差异对区域发展的影响
课时安排: 3 课时
第一课时
教学内容:
地理环境差异对区域发展的影响
教学过程:
一、导入新课:
不知道大家还记不记得我们在一年级的时候学过的 “自然带”?针对我们国家来说。 从东到西
有哪些呢?(森林带、草原带、荒漠带)这说明地理环境存在什么特征?(差异性)地理环境不仅
有差异性,还有整体性, 对于每个自然带内部来说表现为一定程度的一致性, 我们把这样的(具有
整体性的)表达一定空间尺度的地球表面的空间单位称为区域。 不同的地理环境会对人类的活动产
生影响,而对于区域的发展同样有影响。
二、讲授新课
我们介绍自己家乡在某省某市,去过某风景区旅游等。我们经常听到省(直辖市、自治区) 、
流域、经济区、自然保护区等名词和反映区域的术语。你知道什么是区域吗?
(一)区域
1.概念:区域是地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划
分出来的。
区域是我们人类活动的基础, 也是地理研究的重要内容, 区域的主要特征是什么?看地图册中
国气候类型图, 思考:此气候类型图划分出了几个气候区域?依据是什么?气候区的边界是明显的
还是过渡的?同一气候区内部的气候特征有何特点?从而归纳出区域的特征。
2 .特征:
(1) 层次性。即区域是有等级的。区域既是上一级区域的组成部分,又可进一步划分为下一级
区域。例如,东北平原既是东北地区的一部分,又可划分为三江、松嫩和辽河平原。
(2) 整体性。即区域内部的特定性质相对一致。区域内各组成部分间的内在联系,并经过这种
长期的相互联系、相互渗透、 融合,形成一种不可分割的统一整体。如干旱区的多年平均降水量都
在 200 毫米以下。
(3) 差异性。指区域与同级别区域之间的差异。一般说来,区域等级越高,区域内部越复杂,
同一性越小,区域间差异性也就越大;反之,区域等级越低,区域本身简单,区域内同一性大,区
域间差异也小。例如我国东部季风区南北跨纬度广,内部差异明显,根据气候等要素的区别, 又可
分为南方地区和北方地区。
(4) 可变性。首先是指区域界线的模糊性。虽然有的区域的边界是明确的,如行政区,但大多
数区域的边界具有过渡性质,如干湿地区。其次是指对同一地表空间,人们研究区域的目的不同,
划分的角度、指标不同,可得到不同的区划方案。
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每一个区域都具有特定的地理环境条件, 对人类活动产生不同的影响, 并会影响到区域发展。 我们
首先学习地理环境差异对区域发展会产生怎样的影响? -
(二)地理环境差异对区域发展的影响
对比区域特征是地理学科非常重要的研究方法, 需要注意以下环节: (1)确定对比的区域; (2)
明确所对比区域的空间尺度与空间位置; (3 )明确所要对比的要素或主要内容; (4 )阅读相关区域
地图,获取信息,进行全面对比和综合分析。在区域对比中,尤其注意要提高读图的能力。
1、地理环境的差异
读图 1.1 和图 1.2 ,对比两个区域的地理环境有何差异,以及地理环境的差异对区域发展的影
响有哪些?
长江三角洲 松嫩平原
共性 ①都是平原
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