小学三年级语文家长会发言稿.docx

PAGE PAGE #/17 PAGE PAGE #/17 小学三年级语文家长会发言稿 尊敬的各位家长: !1!大家上午好！首先，很高兴大家能在百忙之中抽出时 间来参加家长会。作为三年级四班的一员，我感到非常开 心和万分的荣幸。 !1! 我是今年来接手这个班的语文老师，在兴奋之余，我 更多的是感到有很多的压力。但是，我并不会因此而退 缩，我会多多向老教师学习，决不让我们班的学生因为语 文而拖了后腿。 来到咱们班已经一个多月了。我觉得，我和孩子们相 处的还不错，至少没有学生当着我的面说我不喜欢你。而 且，我也看到了，很多的同学学习很刻苦，很积极。虽然 我讲的课可能不是那么的生动有趣，但他们的听讲却也是 很认真的，我提问时，举手发言的可以说是成片成片的。 看到这样的情景，我很开心，也为这群孩子已有的成绩感 到骄傲。虽然也免不了有的孩子忍不住会说几句话，或者 做一些小动作。但是，只要你看一眼他，他就明白是自己 做的不对，然后很快的就会改正。我觉的这一点其实也很 棒，因为老人不是常说嘛，只有一等人才是用眼教的。所 以，我很喜欢我们班这群孩子，虽然也免不了因为作业或 一些其他的事情而生气，或者是批评他，但是，却不会因 此而想放弃他，或者是再也不管他。我是希望她们会学 好，会有很大的进步的。 接下来，就有关语文这科，我说一下自己的一些想 法。 作为一名三年级的学生，语文知识的学习更加广泛， 除了基础知识以外，就是阅读和写作。而阅读则是学生对 文章的分析、理解,归纳和概况等综合能力的体现。所 以，有不少家长觉得语文学习是一件头疼的事情。确实如 此，如果说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而 下的瀑布的话，那么，语文就好比是茫茫无边而又深不可 测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨 游呢？怎样让他们在小学阶段的后三年跑得稳，跑得快. 后劲足呢？这就是我们共同要探讨的问题。我想，我们现 在要做的，就是如何帮助孩子重新树立学语文的信心，重 新感受到语文课的乐趣。 一二年级的时候，我们主要是一些非常基础的知识， 拼音、生字，词语读几遍抄几遍，也就是说只要孩子肯下 功夫记，一般不成问题，但是，现在可就有点不同了，因 为现在除了以上的基础知识以外，作业本上有更多比较 ”活的题，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么 最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字.拼音该怎 么读就怎么读，所以这就对学生提出了更高的要求，基础 还必须扎扎实实地掌握,同时还要拓展孩子的思维，从不 同角度去考虚问题，学习方面的改变还表现在内容増加IEI 同角度去考虚问题，学习方面的改变还表现在内容増加 IEI 7,升开始练习写作文，如果基础方面不扎实，写作也就 困难了，因为写作文必须要有事实的语言，如果积累少 7,写作文时就没话说，这就要辛苦我们各位家长，要辅 导孩子进入中年级，顺利过渡到高年级。因此，有一些学 1:1生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说:今天老师 没布置作业，或者说：“在校已经做好了。这就要我们 家长检查一下是否已经完成。希望家长在工作之余多抽点 时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把成 绩搞上去。 1:1 要让孩子学会预习。能正确、流利地熟读课文；思 考勾画重点句的理解;勾画生字词；查字典解释生词的意 思;思考课后问题，将理解写在课文旁边，做一些简单的 批注；提出不理解的问题。 对于课文，和预习时的要求有所相同。一定要能正 确.流利有感情地朗读课文。正所谓，“读书百遍，其义 自见。读得多了，自然就能体会到作者想要表达的含 义。对于这一条，是需要家长的大力支持的，希望家长能 多多督促。 PAGE PAGE #/17 PAGE PAGE #/ 17 用生字组词；摘录文中好词佳句；背诵精彩的句子, 段落,古诗等，我也是会对她们作出相应的要求。基本 上，每学完一课，我都会进行听写。每一个单元学完后, 我也会听写，看看她们的掌握程度。 对于作业，我是每天都留的。因为没有校讯通，我 都会让他们记到自己记作业的小本子上。_股而言，新授 课之后，都要写生字。学完课文之后，都要做《配套练习 册》和《小学生生活》。每天的作业我都要改，如果有不 完成的就让其补上，课堂作业就更是如此了。在背诵课文 方面，由于学生多，老师逐个检查是不现实的。我会在课 堂上抽查，或者让小组长检查，有时也让家长配合检查并 签字为证。在一段时间内向全班同学宣读并表扬背诵快的 同学，这样就可以起到鼓励背诵快的，促进背诵慢的。 三年级的语文试卷，内容灵活多样，除了作文以 外，还有短文分析，修改病句等内容，这些一般占试卷的 一半分数，而这些内容语文书上是没有的，修改病句的方 法只能靠平时的记录，因为老师结合一些作业，会介绍一 些修改的方法，短文