大班语言活动火警电话119教案.pdf

大班语言活动： 火警电话 119 ——故事 活动设计背景 幼儿的安全问题放在幼儿园工作的首位， 而家长们忙于自己的工 作常常让自己的小孩子一个人呆在家里， 因此如何能让小孩子有保护 自己的能力呢他们在事故发生时也特别容易受到伤害。 因为，小孩子 比起成人来说， 他们的运动能力和对付危险的能力大大不足。 火灾是 幼儿生活周围经常发生的事， 如果在事故中幼儿不会保护自己， 后果 将不堪设想。 因此，让幼儿学会在火灾事故中保护自己的生命显得由 为重要。 一、 活动目标： 1.初步理解故事情节和内容。 2. 尝试用动作、表情表达故事中的对话。 3、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。 二、活动重难点： 1.了解简单的防火知识，锻炼幼儿遇事不慌的精神，能够保护自身安 全。 2、理解并复述故事中的对话。 三、活动准备： 1.故事图片《火警电话 119》。 2.场景道具。 3.小猴、小狗头饰、电话一部。 4.教学光盘、点读机、多媒体。 四、活动过程 （一）导入部分： 观看视频《着火了》 。 教师提问： “这段视频里发生什么事了幼儿： “着火了”。 教师：“他们怎么做的如果是你，你会怎么做”幼儿自由回答。 教师：“老师给你们带来了一个故事，我们一起听一听，故事里发生 火灾他们是怎么做的” 。 （二）展开部分 1.播放教学光盘，引导幼儿倾听故事，初步理解故事。 教师 : “小朋友，故事的名字是什么故事里有谁” 2.运用故事图片，教师再次讲述故事，幼儿进一步就理解故事情节。 教师：“故事中发生了什么事” （着火了） 教师：“小猴做了什么”“你们觉得他做的对吗” 教师：“小狗对小猴说了什么” （不能跳，捂住嘴巴和鼻子，弯下腰， 迅速往外跑） “我们一起来学一下吧。” 反复练习两遍，穿插安全教育“着火了不能着急，要冷静，然后要像 小狗说的那样捂住嘴巴和鼻子，弯下腰，迅速往外跑。 ” 教师：“跑出去以后，小狗拨打了什么电话谁来了” （119，消防员叔 叔） 安全、德育教育： 119 是一个很神奇的电话号码，只要哪里着火了， 一打这个电话， 消防员叔叔就会赶来， 所以我们要记住这个电话号码 ——火警电话 119。但是，平时我们可不能乱打这个号码哦！ ” 3.引导幼儿初步尝试表达故事中的对话。 教师：“小朋友们，我们一起一边看图片，一边讲讲这个故事吧。 ” 4.表演故事 请小朋友们分角色表演这个故事。 （三）结束部分 教师：“小朋友们，你们还知道哪些特殊的电话呢” 教师小结： “小朋友们，火灾来了不要惊慌，用湿毛巾之类的东西捂 住鼻子，弯下腰，迅速往外跑，再拨打火警电话 119。” 结束：播放火警警报声，带孩子演练离场。 大班语言活动： 火警电话 119 ——故事 教案 阿瓦提县第三国语幼儿园 阿依卓克然·阿不力孜