老师招聘考试之二十个经典面试题.docx

页脚 页脚 教师招聘考试之二十个经典面试题 1 ?有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。你得知这一情况后?淮 备采取什么措施来处理？ 作为教师，釆旅适当方式(不漏身份)找到他?给他说：“晚了不安全我来陪你上好 不好？” 我认为帮助教輝的责任，应当以教育和帮助学生为主。现在的学生都很有叛逆感，如 果教训的话很可能带来反的效果，可以和他谈谈心，使他从心里或到傀疚。 打给家长-明夭请家长来谈谈！ 现在网吧老板大多受利益驱使，教瘁如直接去找 可能受到侵害。可以让家长来找 孩子，再进行教育。 2、初一学生强父母譌异.远离同学的交往圏子，喜欢独来独往，不愿参加集体活动.他的 性格有什么缺陷？你将怎样帮助他纠正？ A:性格生缺陷：自皐、孤独，封闭，不合群。 B:我会采取以下措花帮助他纠正： ，个别会谈：教艸常与强个别面谈，以全面了解其心理状况,问题行为产生的心理 原因，并与强共同制定计划以改善目前的情况。鼓励多与人交谈：做到有话就说，有事就谈。 做自己感兴趣的事，多与老师交谈，说出自己的心理话，教师并与他制定出改变胆怯的心理 计划。 ，与家长联系：通过家访、联系、家长到校面谈等多种方式，以了解强家庭情况及 表现，并与家长沟通思想?共同商讨解决办法。 、写观察日记：鼓励强养成经常写日记的习惯，把每日所想而见记下，除了作为了 解某强行踪、想法以作为辅导参考之外?并鼓励强经常审视自己的日记?以増进自我认识。 、自我接纳：要求强每天必须照二次镜子 仔细观察自己的模样 逐渐接纳自己， 消除自卑成。 、组税丰富多彩的集体活动：安排强参加集体活动,担任一定的有邑，加深与同学 的友谊。 、阅读指导：给强介绍类有註増堆自我了解、充実知识，沟通技巧，増造人际关 系的书籍并耐心指导。 创造课堂发言的机会：上课时教怦引导他回答问题，多给他说话机会，只要他耕微 有一点进步，及时给予他肯定、表现，増加他的信心。 引导交友：教师介绍班上性格外向、活跃、学习成绩很好的同学和他交朋友?让阳 们互相交谈?共同商讨解决胆怯的办法。 3、有一天 一个女生交给你一甘信。信是本办一个専欢这个女生的男生写的。你作为 斑主任?怎样处理这件事？ （1）冷处理?不扩。（2）告诉女生，淡然地处理这件事?只当没有发生过。 （3）悄情的告诉男生：橄榄果没熟的时候去釆摘是苦涩的。青春的萌动是正常的，老坪 能理解。喜欢一个人就把比埋在心里 別干扰了别人的正常生活。 4、有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道的怎么解答的问题-你淮 备怎么办？ 我会告诉他们我不太清楚。如果有条件我会和学生一起寻找答案，噸便教化们学习的方 法，若没法立■刻解决，我会查找答案后告诉他们，或告诉他们到哪里去找，也许有些学生会 去查找?并很自豪的告诉其他同学，以后遇到问题他们就.会争先恐后的去解决? 一举两得。 5＞什么是痛级文化？你当班主任后，准备怎样迁行痛级丈化建设？ 班煉文化是指班级部的共同的耕神，价值税和行为准则等的总和。班级文化包括包括硬 文化和软文化等两个层面。 我当班主任后我将从以下几方面遷行班级文化建设： （一） 、“硬文化”的建设 注重教室的卫生。扫、保结合 重视教室的布置。 两側的墻壁可以贴一些字画、人物等（由学生选出）；教室的四角，可以把它安排成自然 角、科技角、书法角等：教室前面黑板的上方可以就选一句整个班级的座右铭；后面的黑板 报应经常更换?由学生自己排版策划；设立温瞥提示栏（提醒学生及时增添衣物的夭气预报； 卫生保健、预防季节传染病的小知识；当日学校 活动安排：当天值日学生等）、凤采腰示窩（本 班学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影、手工制作的艺术品；优秀手抄报、优秀文学作品； 综合实践活动成果展示?如调査报告、实验报告、访谈录、小发明、小设计、小创意、小 点子、小窍门，假期生活掠影等。） 讲究座位的排列?变“秩田型为“马料■型” “面面型“小组型”等 （二） 、“款文化”的建设一一创意班级文化活动 开展星级创建 可以开展了星级宿舍，星级小组、星级学生创建活动，学生自己动脑筋，想办法，自券 资金，对照标淮，自我设计，展开竞赛。不仅培养了学生动脑动手能力，培張了学生高尚的 审美情趣也在无形中培养了学生集体主义观念和荣愁感。 建设班级博客 现代社会?网络已经走经寻常百姓家。而博客便成为扬个性，晨现自我风釆的窗口。我 将为班建立了 “満星”傳客，在上面记录班级和个人成长的历程，问题讨论发帖跟帖…… 博客成为展现班级形象的窗口。 “股份制”的班训 班歌、班徽 在班里开展征集班训-班歌、地敝（盛标）活动；给班训、班歌、班微各找10条理由。他 们是班训、班歌、班敏（班标）真正的“股东”。 文明袋 文明袋：上面印有“你丢弃的是垃圾?我拾起的是品质”的塑料袋，学生将其统一拄在 课桌的一