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必威体育精装版西师大版语文五年级上册 美丽的眼睛 优秀教案 1 精品
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《美丽的眼睛》教案
1.运用学过的方法自主学会本课生字，理解新词，并积累新词。
2. 学习用读、思
、批、议的方法，理解课文内容，感受人与动物之间的关爱。
3. 通过品读词句，感悟人与自然的和谐美好，从小树立保护大自然的思想。
学习使用读、思、批、议的方法，并掌握这种阅读方法。
理解课文，体会每一次注视这双眼睛的含义，感受作者两次心情的变化。教学方法：
1.故事激趣，引入新课
同学们，历史上流传着许多关于海豚救人的美好传说。你们想听吗？据古希腊历史学家希罗多德记述：有一次音乐家阿里昂带着大量钱财乘船返回希腊时，一些贪财的水手想在船上杀死他。阿里昂见势不妙，就祈求水手们允诺他演奏
生平最后一曲，然后跳进波涛汹涌的大海。谁知这优美动听的音乐引起了一群海豚的注意，一条海豚游了过来，驮着这位音乐家，一直把他送到海岸上。这个故事虽然流传已久，但是许多人仍感到难以置信。可是，近代关于海豚救人的报道也不胜枚举。《美丽的眼睛》一文就向我们讲述了这样一个动人的故事。（板书课题）
2.设疑:听了老师的介绍，你有什么疑问吗?
预设：课文讲了一个怎样的故事？作者为什么以美丽的眼睛为题？
3.出示自探提示：
(1）请同学们自由读课文，在读时标出容易读错的词语，然后用自己的话概括课文的主要内容。
(2)再次默读课文，边读边思考刚才提出的两个问题，画出相关语句，圈出重点词语，并把自己的体会批注在旁边。
4.学生自学。
5. 播放手机精彩的导学成果。
（一）班级交流，巩固生字词。
1. 小组合作，汇总出你读书过程中遇到的值得大家注意的地方，再派代表说一说。在阅读的过程中你批注出了哪些值得你注意的字音或词语？
痉jǐng挛 潜qiàn水 海豚 背鳍 搁浅
2.各组汇报提出的问题，师生共同归纳整理达成共识。
（二）这篇课文到底讲了一件什么事呢? 谁能用自己的话说一说。提示:在什么
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