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致即将小升初家长的一封信暨遇见更好的自己
致即将小升初家长的一封信暨遇见更好的自己excl;
我要多鼓舞、赞许孩子,
而不是批判、责备、抱怨孩子。
由于我知道只要鼓舞和赞许才可带给孩子自傲和力气,
批判、责备、抱怨仅仅在宣泄,
我的心情,损害孩子的心灵;
请欣赏自己的孩子----班主任语
2)从此刻起:
我要用举动去影响孩子,
而不是用言语去说教孩子。
由于我知道孩子的做法不是被教训而成,
而是被影响和仿照而成;
请潜移默化影响自己的孩子----班主任语
3)从此刻起:
我要多倾听孩子的心声,
而不是急于评断孩子。
由于我知道倾听才是最佳的交流。
请聆听自己孩子的声音----班主任语
4)从此刻起:
我要学会蹲下来与孩子对等交流,
不是高高在上的指派孩子。
由于我知道强行镇压只会带来孩子更激烈的背叛和抵挡;
请平等、公正、善待自己的孩子----班主任语
5)从此刻起:
我要用心去陪同孩子,
而不是心猿意马的搪塞孩子。
由于我知道只要真实的陪同才可让孩子感遭到爱的温暖;
请关心、呵护自己的孩子----班主任语
6)从此刻起:
我要让孩子长成他要长成的姿态,
而不是我等待的姿态。
由于我知道孩子并不归于我,
他仅仅经由我,
去完结他自个的愿望和任务;
想自己的孩子成为什么样的人,我们必须首先成为什么样的人。自我成长很重要!班主任语
六年级的孩子,从学习来说,面临小学学习生涯的最后一年,即将小升初,学习压力比较大。从年龄来说,孩子正处于第三个叛逆期的开始阶段。教育不是管,也不是不管,在管与不管之间,有一个词语叫“守望”。影响孩子成绩的主要因素不是学校,而是家庭。如果家庭教育出了问题,孩子在学校就可能过得比较辛苦,孩子很可能成为学校的“问题儿童”。人生能有几回搏,此时不搏何时搏。好好学习吧!以后你会感谢现在好好读书的自己!
江庄中心小学六(2)班班主任周飞写于2021秋开学
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