2011年-2017年常州市教师职称晋升考试教师职称考试试题和答案汇编汇总.pdf

2011 年常州市中小学教师晋升高级专业技术职务 教育教学理论与教科研水平考试试题 题号 一 二 三 四 总分 第 I 卷 得分 题号 五 六 七 总分 第 II 卷 得分 说明：①本次考试为书面开卷考试，考试时间为 120 分钟。 ②本试卷分 I 、II 两部分， 其中第 I 卷满分为 70 分，第 II 卷满分为 80 分。 第 I 卷（教育教学理论 70 分） 一、单项选择题 （下列每小题只有一个正确选项，请把你认为正确的选 得分 阅卷人 项序号填入下表相应题号下的空格中。每小题 2 分，共 20 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1．以下关于师生关系的说法中正确的是： ①建立新型的师生关系是新课程实施与教学改革的前提和条件 ②建立新型的师生关系是新课程实施与教学改革的内容和任务 ③从师生伦理关系来说，教师应该为学生的各方面都筹划到位 ④忽视、侵犯学生的个人权利，就不是恰当的师生伦理关系 A ．①②④ B ．①②③ C ．①③④ D ．②③④ 2．课程改革纲要指出，国家课程标准： A ．规定各门课程的性质、目标和教学重点 B ．是多数学生能达到的最高要求 C ．是教材编写和考试命题的依据 D ．它的范围只涉及认知领域 3．下列观点中并非研究性学习课程的基本理念的是： A ．探究即课程 B ．自然即课程 C ．自我即课程 D ．生活即课程 4 ．一个好的研究问题本身要有研究价值、有一定的科学理论依据和事实依据、问题表述必 须具体明确，主要还要有： A ．哲理性 B ．可行性 C ．逻辑性 D ．独特性 5．研究性学习课程评价体系的核心是： A ．考试评价 B ．师长评价 C ．同伴互助性评价 D ．自我反思性评价 6．新课程中以课程标准代替教学大纲，是基于以下几方面的认识： ①课程目标着眼于学生素质的全面提高 ②课程管理从弹性转向刚性 ③从只关注教师教学转向关注课程实施过程 ④课程价值从大众主义转向精英主义 A ．①② B ．①②③ C ．①③ D ．①③④ 7．“灵活运用、触类旁通”在课程目标描述中一般用于： A ．知识 B ．技能 C ．过程与方法 D ．情感态度与价值观 8．为了避免重复劳动，提高教育科学研究的效益，必要的工作是： A ．选定课题 B ．文献检索 C ．历史分析 D ．课题论证 9．本次新课程改革的核心目标：将实现我国中小学课程 的历史性转变。 A ．从学科本位、知识本位向培养创新精神和创新能力 B ．从“繁、难、偏、旧”向反映学生生活经验，体现时代特点 C ．从接受学习向自主性、探索性学习 D ．从学科本位、知识本位向关注每个学生发展 10．尊重儿童文化，发掘“童心、童趣”的课程价值集中体现着现代学习方式的 特征。 A ．体验性 B ．独立性 C．