化学教学论试卷（共7篇） .docx

化学教学论试卷（共7篇） 化学教学论试卷 满分：100分  一、选择题（每小题2分，共30分）  1、化学试验设计的首要原则（A） A、科学性原则 B、绿色化原则 C、平安性原则 D、可行性原则  2.化学教学设计的规律进展的四种水平由低到高的挨次正确的是（C） A.直感设计---阅历设计---系统设计---帮助设计 B阅历设计---帮助设计---系统设计---.直感设计 C.直感设计---阅历设计---帮助设计---系统设计 D系统设计---直感设计---阅历设计---帮助设计  3、以下哪项不属于化学试验的教学论功能（B） A、化学试验能够激发同学的化学学习爱好  B、化学试验是提出化学教学认识问题的重要途径之一 C、化学试验能够创设生动活泼的化学教学情境  D、试验探究是转变同学学习方式和进展科学探究力量的重要途径  4、下列哪个选项不是化学事实性学问的学习策略（C） A、多种感官协同记忆策略 B、联系—预报策略 C、理论联系实际策略 D、学问结构化策略  5、科学探究的步骤正确挨次为（C）  a提出问题 b制定方案 c做出假设 d搜集证据 e进行试验 f说明与结论 g反思与评价h表达与沟通 A、abcdefgg B、cabdefgh C、acbedfgh D、cabedfgh  6、教学目标是指（ A ）  A．预期的教学效果 B．教学目的 C．培育目标 D．课程目标  7、在化学教学中能够激起同学学习主动性的各种景物指的是（ C ） A 教学情境 B 情境 C 教学情景 D 情景  8、探究法是常用的化学教学方法，它属于（ D ） A 第一层级 B 其次层级 C 第三层级 D 新的综合的方法  9、化学基本技能指的是（ D ）  A 化学试验技能 B 化学用于技能 C 化学计算技能 D 前三项都包括  10、下列叙述正确的是（ C ）  A 化学教学论是讨论化学教学过程的一门科学 B 化学教学论是讨论化学教学现象的一门科学 C化学教学论是讨论化学教学规律的一门科学 D化学教学论是讨论化学教学方法的一门科学  11、下列叙述正确的是（ C ）  A 化学教学论是讨论化学教学过程的一门科学 B 化学教学论是讨论化学教学现象的一门科学 C化学教学论是讨论化学教学规律的一门科学 D化学教学论是讨论化学教学方法的一门科学  12、高层次和低层次的教学策略分别是（ B ) A、教学思路和教学模式 B、教学思想和教学思路 C、教学模式和教学思路 D、教学思路和教学风格  13、下列哪一个不属于探究式教学的五个基本要素之一（ B ） A提出问题 B、猜想假设 C、形成说明 D沟通发表  14、下列哪一个是化学理论性学问的学习策略（ D ） A、多种感官协同记忆策略 B、联系预报策略 C、学问结构化策略 D、概念同化策略  15、化学的绿色化是指（ D ）  A、化学试验的绿色化设计 B、微型化学试验 C、化学试验的清洁化 D、以上都有  二、简答题（25分）  1、现代教学设计的基本原则？（10分） 答：整体设计与要素设计统一原则 静态设计与动态设计相结合的原则 理性与可操作性、可行性统一的原则 规范性与制造性相结合的原则 最优化与阶段性统一的原则  2.化学教学的基本原则有哪些？（9分） 答：启发同学动机，培育情感意志因素  按部就班的学好双基与智能进展相结合  试验引导与启迪思维相结合；  教为主导，学为主体，多渠道传递与接收化学教学信息；  学问结构与同学认知结构相结合，使同学形成结构化学问；  教学过程最优化原则  3、促进同学有效探究的基本条件？（6分）  答：（1）必需将同学置于有意义的情境中，并引导到他们提出问题，或者向他们提出恰当的探究任务；  （2）必需为同学开展探究供应必要的时间和空间，并在资料、材料、设备和指导方面供应恰当的支持；  （3）必需组织有效的表达与沟通，关心同学在自己探究的基础上加深认识，达到教学目标。  三、案例分析（15分） 老师甲：  【老师讲授】已知乙醇的分子式是C2H6O，可以看作是乙烷C2H6分子中的一个H原子被羟基（-OH）取代后的产物。【老师展现】乙醇的分子结构模型。【老师讲授】请大家写出乙醇结构式、结构简式、电子式。【老师板书】乙醇的分子结构简式。 老师乙：  【老师讲授】已知乙醇的分子式是C2H6O，可以看作是乙烷C2H6分子中多了个O原子。【老师展现】乙醇的分子结构模型。【老师提问】请大家设想在乙烷分子中插入一个氧原子会是什么状况？有几种可能？【同学活动】同学分别在纸上画出可能的结构。【同学回答】将氧原子插入乙烷分