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1让大家认识我 1让大家认识我 课 时 教 案 首 页 共（ ）课时 课题 让大家认识我 课型 造型。表现 通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，让大家认识我体验不同媒材 工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 教学 目标 在游戏活动中体验造型表现活动及人交往的乐趣，初步建立集体观念与大 胆表现自我的自信心。培养逐步对艺术作品的感知能力、造型能力及口头 发表能力。 感知体验剪贴艺术的美，学习以色彩、星星黄、线条的造型方法制作 大树并介绍自己，发表想法。 自我介绍及感受的发表，树干的制作、树叶的粘贴布局 通过使用教材初步认识常用色彩及形状，让大家认识我体验不同媒材 工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 教材 使用 思路 在游戏活动中体验造型表现活动及人交往的乐趣，初步建立集体观念与大 胆表现自我的自信心。培养逐步对艺术作品的感知能力、造型能力及口头 发表能力。 教学 重难 点 课 时 教 案 续 页 教学流程 教师活动 一、组织教学 检查用具 二、导入新课 （教师出示图片）同学们，这里 有许多漂亮的小图片， 老师己分为四 份，每组都有一份，大家闭上眼晴， 随便选一张，然后传给后面的同学， 每个同学都必须选到一张， 老师自己 也有一张。 （教师很快找到和自己持 有相同图片的学生， 然后搂着学生的 肩膀走到讲台上，握手相互介绍） 。 师：你好，我是从八一来的郝老师老 师！很高兴成为你的朋友！你能向老 师介绍一下你自己吗？ 学生介绍自己 学生选卡片 找朋友 学生活动 准备用具 课堂调控 三、讲授新课 学生赏析老师制作的“大树”作 品 说说这是什么？ 是什么样的大树？ 那大家想不想帮这棵大树妈妈 找回树叶宝宝？ 大树 四、当堂测试 学生根据个人喜好制作一片树 叶，可用撕、剪、贴的不同方法构思 设计、制作与众不同的叶子，鼓励学 学生设计 制作各种树叶 生大胆创新 五、评价 学生自评 互评 六、小结这节课同学们都能开动脑 筋， 认真帮大树妈妈制作出这么多树 叶宝宝，大树妈妈感到很高兴，老师 也感到非常的高兴， 同学们个个都是 好样的。大家请看，这个呀，是我们 共同完成的特别漂亮的作品。 这幅作 品呢就像我们美丽的班级一样， 我们 是一年级（）班的一个班集体[把一 （ ）班的字样贴在大树上]，那这棵 大树妈妈就象征着我们的班集体， 每 个小朋友呢都是大树上的树叶宝宝， 让我们一起为我们班增添美丽的光 彩，好吗？ 今天这节课就上到这里，很高兴 能和大家认识 生答（略） 。 学生根据个人喜好制作一片树叶，可用撕、剪、贴的不同方法构思设计、 制作与众不同的叶子，鼓励学生大胆创新 基 学生根据个人喜好制作一片树叶，可用撕、剪、贴的不同方法构思设计、 本 制作与众不同的叶子，鼓励学生大胆创新 题