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文学评点与宋代的 庄子 文学解读 文学评点与宋代的lbrack;庄子rsqb;文学解读 ２００７年９月北京科技大学学报（社会科学版） ｓｅＰ．２００７第２３卷第３期 １“圳删血舞曼躐裟茎嚣盐中ｄ叼＆ｉｉｎｇ 文学评点与宋代的《庄子》文学解读 （北京科技大学文法学院，ｊＥ京１０００８３） ［摘要】文学评点作为一种独特的文学批评形武．是在柬代发展起来的。＜庄子）散文有着极高的艺术感染力，明清两期评点者甚众。文章选取‘庄子＞为个案，以对＜庄于＞文本在柬代的历时性解读为切八点．梳理评点学在束代开始走向成熟的内在脉络，力田在总结评点方法得失的同时．深化对（庄子＞傲文的研究。 【美鼍词］庄子；评点；王茅；高似孙；林希遗［中圈分类号】１２０６ ［文献标识码］Ａ ［文章编号］１００８—２６８９（２００７）０３－－００９２－－０５ 古今对《庄子》文章的解读，多从义理、辞章、文学家之后，便逐渐减少，抒情的功能由诗词承担，散文则等几个角度人手。辞章与文学，对于今天的研究者来主要承担言理论辩等实用功能。到了南宋中期以后。说，属于不同的范畴和概念。辞章指文章的结构安排。几乎很少有美文出现了。与创作上的这一趋势相适起承转合，不包括形象思维、抒情性、风格等内容。但应，专门讲究“文法”，即文章写作方法、结构技巧的文是，对于古人来说，辞章与文学界限是比较模糊的。难章学著作及古文选本开始流行，如吕祖谦（１１３７．以分割清楚。因此，说古人对《庄子》文章的解读，便包１１８１）的《古文关键》、陈骠（１１２８—１２０３）的《文则》、真 括辞章与文学两方面的内容，它与文本解读、文学评德秀（１１７８—１２３５）的《文章正宗》等。以《古文关键》为 论的特点相关，在不同的时期也有不同特色。有宋一例，吕祖谦在原文中关键字句旁边进行圈点，又有旁代对《庄子》的解读主要是从义理方面人手的，也有一注小批，详细分析文章的命意、布局、用笔、句法、字法些对篇章文句的分析，这种分析比较近似于我们今天等等，示学者以写作门径。《古文关键》卷首有《看古文所说的辞章方面的研究，并与文学评点的发展密切相 要法》，分“总论看文字法”、“看韩文法”、“看柳文法”、关。① “看苏文法”、“看诸家文法”、“论作文法”和“论文字文学评点作为一种独特的文学批评形式，是在宋病”等八节，对古文的欣赏和写作提出了一些具体的代发展起来的。古文运动在北宋中叶的成功，标志着法则。如其《总论?看文字法》： 古文战胜骈文．从此成为通用的散文样式。而伴随古第一看大概主张。第二看文势规划。第三看纲目 文运动的成功而来的，是文学观念的泛化。对文章实关键：如何是主意首尾相应，如何是一篇铺叙次第。如用性的重视，使人们对“文”的理解更近于文章学而非 何是抑扬开合处。第四看警策句法：如何是一篇警策，文学。文章学的范围比文学的范围要广，包括了一切 如何是下旬下字有力处，如何是起头换头佳处，如何有关文章写作的词法、句法、章法结构、语言修辞、文 是缴结有力处，如何是融化屈折剪截有力处，如何是 体风格等内容，而具有文学性和审美价值的散文，因实体贴题目处。” 不具备言理论事的实用性。在欧阳修、苏轼等散文大 《古文关键》有很强的实用目的。它为指导写作而 ［收稿时间】Ｚ００７－－０６－－０５ ［基金项目】教育部人文社会科学＜（庄子＞与中国画家心意研究）项目成果（项目号：０５ＪＣ７６００２２ｌ［作者简介】张梅（１９７１一）．女．王津人．北京科技太学文法学院讲师．文学博士。 ①古书无句读，也不分章节．学者们在注释时将经书断章析旬，分层次对篇章字句运一进行意义辨析。经典注释最初只是疏通意思．Ｉ三ｃ后渐渐有了 修辞分析的内容，井逐渐发展成为评点。评点，顾名思义．即评论圈点。古人读书时．随手在字里行间写上一点体会、感受。对精美警策的句子加以圈点ｔ这便是评点。有学者对评点的发展进行过总结．指出文学评点的形式是在多种学术因素的交叉作用之下形成的．主要是接受了“古代的经学、训 诂旬读之学、诗文选本注本、诗话等形式的综合影响”（参见吴承学：‘评点之兴一文学评点的形成和南宋的诗文评点）．文学评论，１９９５．０１：２４—３３）。 第２３卷第３期 张梅：文学评点与宋代的《庄子》文学解读 发，读者通过“四看”，既能领会名著的精华，也学习了实际的写作技巧，可说是文学批评的一个重要转折。 另外，江西诗派论诗重视“法”和“律”。“诗话”品读文本的精细化倾向也对文章的评点产生了影响。 评点之所以兴盛于宋，除了宋代文学批评发达的