评个职称咋比生孩子还难呜呜呜呜呜呜.docVIP

\o 点我免费下载微信公众号文章有哪些信誉好的足球投注网站助手导出 \o 点击文章标题可访问原文章链接 评个职称咋比生孩子还难！呜呜呜呜呜呜 2020-07-17 以下文章来源于有趣老师 ，作者王老撕 HYPERLINK 有趣老师 有趣老师，每天让你笑出猪叫！ 亲，公众号平台改变推送规则， 若您与订阅号没有互动， 在你的“订阅列表”里， 你熟悉的刀，就可能沉到水底了。 若不想错过”的推送， 请把我设为“星标”吧！ 每篇都点分享、点赞、在看三连击 也能保证永不失联的哦 评个职称咋比生孩子还难？ 放暑假之前，本以为最忙碌的是学名“万能油”的班主任们，不曾想，办公室老何竟比“万能油”还忙！ ? 老何所忙为哪遭？嘿嘿——喜评职称！ 老何从教三十多年了，中级职称评得倒蛮顺利，高级职称嘛就有点曲折了，评了两个十年了还没评上。 ? 虽然学校教职工数量繁多，但老何论资排辈也排了好几回了，可惜不是卡在优质课上，就是卡在教科研能力上。 ? 卡得老何一度有点自暴自弃。 ? 比如说教研组长安排点任务，明明是均摊，老何摆摆手：别找我！ ? 然后喃喃嘀咕一声：反正我也不打算评职称了！ ? 比如说政教处安排班主任，老何眼一瞪：别找我！ ? 然后嘟嘟囔囔一声：反正我也不打算评职称了！ ? 想不到都要放弃了，又来了好消息，今年突然多给了几个名额，老何今年又可以参评了！ ? 可见，道路是曲折的，前途是光明的！ ? 大家都说“恭喜恭喜，恭喜老何”。老何却喜中带忧地嚷道：别说了，都愁死我了，今年这眼花缭乱的材料简直要命了！ ? 办公室几个小年轻忍不住凑过去，看了看老何手里的清单，一个个喊出声：哇偶！哇偶！哇偶！幸亏我们现在还轮不上！ ? ? 只见清单第一项：专业知识和能力。 ? 什么叫专业知识和能力呢？主要包含以下几项关键词： ? 专业理论知识 教育学、心理学及教育学基础理论知识 教学基本功 教学方法 教学风格 教学效果 教科研能力、教学论文 公开课、示范课、优质课 教科研能力 …… （此处省略两千字） ? 老何表示，跑吧！花点时间写证明，跑去校长办公室让领导签字，跑去学校办公室让领导盖章，跑回家扒拉扒拉荣誉证书。 ? 再看第二项：教育教学工作量完成情况。 ? 1.任职期间近五年工作量证明。 2.近五年学校总课表、本人课表、参加学校公开课安排表。 3.听课、评课情况证明。 ? 没办法，还得跑！跑去教导处要课表，开证明。再跑回来翻箱倒柜找听课本，再开证明…… ? ? 第三项：教学经历。 ? 1.任职以来的循环教学证明。 2.四学年的教案及教案齐全证明。 ? 这可难住老何了，教学证明没得问题，可是这四学年的教案……自暴自弃这两年，且不说写没写，就是写过的也不知道塞哪儿去了！这可是一笔巨债啊！ ? 老何一咬牙，补！日夜操劳，不眠不休，殚精竭虑，把教案补起来！连续补了五个晚上，老何双眼迷离，满腹狐疑地说： ? 我是在评职称，还是在评联合国秘书长？ ? 然而这还没完，职称之路漫漫，每一步都是重点。 ? 紧接着还有第四项：学生管理。 ? 班主任工作证明、优秀班主任获奖证书、学生管理人员评价表…… ? 老何干脆连课都不上了，这个帮他上一节，那个给他上一节。老何呢，楼上楼下一会儿一趟。 ? 那天，距离放学还有两分钟的时候，老何才回到办公室，一屁股坐在椅子上： ? 太特么费劲了！我就是生个儿子，二十年也该生出来了！ ? 说归说，闹归闹，还得接着准备。 ? 老何又搞来一堆教学效果评估表、教案评价表、科研评价表、素质教育评价表。拉开抽屉，还有厚厚的一沓证明，这也要证明，那也要证明。 ? 证明还没搞完，又被通知准备各种计划，老何马不停蹄地准备着，生怕自己今年又与“高级”无缘，用老何的话说： ? 死也要死在评职称的路上！不然，照每年递增的证明材料来看，下次死得更惨！ ? 近一个月的奔忙，在暑假马上就要到来之时，老何的职称八大项终于搞得差不多了。只是，因为反反复复填报信息，留下个后遗症，一靠近电脑就想吐！ ? 一朝评职称，十年怕电脑！ ? 隔壁办公室和老何同款评职称的老赵说：别别别！ 别提“职称”，一提就晕！不行不行，晕了晕了！ ? ? 也许有人会问：你发这些有什么用？ 能改变什么？我会告诉他： 也许没什么用，也不能改变什么， 我只是觉得，应该让更多人， 看到这些文章，听到这些声音 而这样做，是有意义的。 关注即能长伴 ，长按关注——