第16课　庆祝奥林匹克运动复兴25周年.ppt

奥林匹克运动的竞争堪称一切竞争的典范，它蕴含着公正、平等、正义为主要内容的社会理想，它为社会构筑了一个公平竞争和规范竞争的模式，这是一个平等得使每一个人都乐于接受，通俗得使每一个人都能够接受的模式。 课外赏读 奥林匹克运动的目的并不仅仅限于促进参与者个人的发展与完善，它还对人类总体社会的生存、发展、自由和解放进行着更积极的思考。在国际社会奥林匹克运动促进不同国家、不同文化之间的相互了解，从而为促进和维护世界和平做出贡献。 课外赏读 《奥林匹克宪章》明确指出，奥林匹克运动的宗旨是：“通过没有任何歧视，具有奥林匹克精神——以友谊、团结和公平精神互相了解的体育活动来教育青年，从而为建立一个和平的更美好的世界做出贡献”。 课外赏读 奥林匹克运动之所以具有国际社会层面的人文价值，是因为体育是一种国际语言，不需要翻译，不需要解释，人们便可以自由地交流。来自世界各地的运动员，不分肤色、种族、贫富、宗教信仰，在统一的规则下，参加紧张激烈而又公正友好的竞争，这种大规模的群众互相接触、互相了解活动创造了良好的理解与沟通环境。 课外赏读 以体育运动为手段，努力促进每一个个体生命的全面发展、促进社会进步和促进世界和平是奥林匹克运动的基本价值取向，通过四年一次的奥运会这一形式，它使全世界不同语言、不同肤色的运动员荟萃一堂，相互交流，增进友谊，进而改善人类的生存条件和环境，建立国际间的友善关系，发展人类的和平与进步事业。 (选自《光明日报》，文章有改动) 课外赏读 1.根据文意，以下说法正确的一项是(　　) A．四年一次的奥运会以及优异的运动成绩并不能体现奥林匹克运动的人文价值，通过奥运会竞技，使人的精神、道德、意志品质得到全面提升，才是奥林匹克运动的人文价值所在。 B．奥运会上的竞技凝聚了人类的竞技、创新、奋发、向上的精神，反映了人类对挖掘自身能力的极限的兴趣，以及对更高、更快、更强的卓越品质的追求。 C．奥林匹克运动堪称一切竞争的典范，它所提倡的公平竞争是它人文价值的核心，是人类对平等权利、公平正义的社会崇高理想追求的集中体现。 D．奥林匹克运动利用体育这样一种国际语言使不同国度、民族的人们和运动员可以自由交流，进行公正友好的竞技，增进理解和友谊。 D 课外赏读 2．下面各项中，对文中“奥林匹克运动的人文价值”理解不正确的一项是(　　) A．奥林匹克之前探索极限与人性复归——让人更像人，体力智力都得到协调的发展。 B．奥林匹克运动关注人的生存、发展、自由，通过奥运会竞技运动的途径实现个人的全面发展。 C．奥林匹克的竞技运动为人类社会构筑了一个公平竞争和竞争的模式，一个通俗和人人都能接受的模式。 D．《奥林匹克宪章》反对任何歧视，提倡以友谊、团结和公平精神互助了解的体育活动来教育青年，建立一个和平的更美好的世界。 B 课外赏读 3．文章从哪几个层面(方面)阐述了奥林匹克的人文价值？请概括。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ①奥林匹克运动对于个人层面的人文价值。②奥林匹克运动对于一个社会层面的人文价值。③奥林匹克运动对于国际社会层面的人文价值。 (或：①努力促进每一个个体生命的全面发展。②促进社会公平、进步和发展。③促进国际交流、友谊和世界和平。) 课外赏读 4．文章说“奥林匹克运动的竞争堪称一切竞争的典范”，具体体现在哪些方面，请列举。 ______________________________________________________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 所有的竞技都有严格的制度，所有平等的权利，每项竞赛都有细致而严格的评判标准，场地、器材都有统一的要求；它体现了人人拥有平等的人文价值。 课外赏读 请用“奥林匹克是一种竞技精神”为开头，写一段话，要求表述合理，语言连贯，不少于100字。 _________________________________________ ________________