《组织行为学》课程.pptx

组 织 行 为 学; 组织行为学课成绩评定;案例研究报告;案例分析报告; 了解你的气质;1 管理者做什么？;1.1 管理者的角色; 1.2 管理的技能[罗博特·卡茨（ Robert Katz)];1.3 有效与成功的管理活动 [弗雷德·路桑斯（FredLuthans）];管理者分配在不同活动上的时间;1.3 管理者面临的机遇与挑战; 2 了解组织行为学 2.1 组织行为学概述;（2）研究的内容;（3）研究的意义;2.2 组织行为学的产生与发展; 2.2 组织行为学的产生与发展 (1) 管理学与组织行为学; 2.2 组织行为学的产生与发展 (1) 管理学与组织行为学; 2.2 组织行为学的产生与发展（2）心理学与组织行为学;2.3 组织行为学研究方法;2.3 组织行为学研究方法;2.3 组织行为学研究方法; 2.3 组织行为学研究方法;3 个体3.1 个体行为的基础;3.1 个体行为的基础 (1) 能力;3.1 个体行为的基础 (1) 能力;3.1 个体行为的基础 (2) 性格;3.1 个体行为的基础 (3) 人格;3.1 个体行为的基础 (3) 人格;3.1 个体行为的基础 (3) 人格; 3.1 个体行为的基础 (4) 人格理论的应用; 3.1 个体行为的基础 (5) 人格与工作的匹配; 3.1 个体行为的基础 （6） 知觉; 3.1 个体行为的基础 (7) 态度; 3.1 个体行为的基础 (8) 情绪; 3.1 个体行为的基础 (9) 价值观; 3.2 个体行为规律; 3.2 个体行为规律; 3.2 个体行为规律; 3.3 个体行为一 （1） 学习理论 ; 3.3 个体行为一 （2） 塑造行为; 3.3 个体行为一 （ 3） 具体应用; 3.4 个体行为二 （1） 个体决策; 3.4 个体行为二 （2） 工作满意度; 3.4 个体行为二 （2） 工作满意度; 3.4 个体行为二 （2） 工作满意度; 3.5 激励（范例） (一) 内容型激励理论; 3.5 激励 (二) 过程型激励理论; 3.5 激励 (三) 行为改造型激励理论;挫折原因分析; 3.5 激励 (三) 行为改造型激励理论; 3.5 激励 （四）综合激励模型; 3.5 激励 （五）综合运用; 3.5 激励 （五）综合运用; 3.5 激励 （五）综合运用; 3.5 激励 （五）综合运用; 3.5 激励 （五）综合运用; 3.5 激励 （五）综合运用; 3.5 激励 （五）综合运用; 3.5 激励 （五）综合运用; 3.5 激励 （五）综合运用; 4 群 体 4.1 群体概述; 4 群 体 4.1 群体概述; 4 群 体 4.1 群体概述; 4 群 体 4.1 群体概述; 4 群 体 4.2 群体行为的解释; 4 群 体 4.2 群体行为的解释; 4 群 体