关于更换老师的申请书范文.pdf

关于更换老师的申请书范文 篇一：关于更换教师的申请书 尊敬的校领导、教师：您们好！我们是ＸＸ年级ＸＸ班的学生，关于 班级教学方面的事务， 我们有一些自己的担忧和详细的思考， 非常希 望得到校领导、教师的关心和帮助。现就有关情况陈述如下，烦请各 位领导与教师查阅。 20xx 年高考已经结束， 作为即将进入毕业班的学生， 我们全班同学都 对个人的前途命运关注有加。 全班同学都在鼓足干劲， 积极的投入学 习，争取更大的进步。我们深知，知识改变命运，学习成就将来，高 考考验的正是我们在压力之下是否善于坚持， 善于拼搏， 善于学习的 本领。在集体的讨论和私下的交流中， 我们全班已经产生了很强的凝 聚力，并达成广泛的共识， 那就是，我们一定要在接下来的不足一年 时间里将更多的精力投入学习， 更多的互相帮助， 争取整个集体共同 的进步。 我们全体同学都能理解，学校的教学工作有自己科学、严谨的安排， 在过去的两年时间里， 我们一直在努力提高对本身的要求， 这与学校 的规划也不谋而合。在详细的教学实践中，出现的各类问习题，也都 已得到了很好的处理。我们广大学生都充分理解学校，相信学校，我 们大致的受教成果，也为我们自己所满意。不过，鉴于我们特殊的， 即将面临高考的现实情况， 我们广大对本身有高要求， 严于律己的同 1 / 7 学们还是希望现状能有一些改善， 这集中体现在了大家对于语文教学 工作的一些想法和意见上。 语文教师（本文内可与“Ｘ教师”自由换用）人品端正，作风良好， 这一点是得到大家的广泛认同的， 同学们对他的一点情绪， 主要反映 在他授课的质量上。关于这一点，我们慎重的提出自己的一些看法， 这些看法或有不足，但我们只是在力求客观的表达自己的看法： ⑴语文课的精华，在于通过授课教师的讲述，将授课目的和盘托出， 所以精彩成功的语文课，在于语文教师以丰富的知识和幽默的表达， 达成学生深刻的领会。我们认为，Ｘ教师前一点做的很好，但后一点 似乎有所欠缺。 随着语文课程的推进， 我们的最终目的是要通过自己 多年累积的语文专业知识， 在考试中表现的更好。 Ｘ教师的这种教学 模式，对于应试帮助不大。 ⑵前文已述，语文学习的最终目的是要将学知识与考好试联壁成一。 这不仅对平常的授课提出了不低的要求， 也对教师应试授业 -- 比如文 章重点讲解、考卷评点的工作设定了较高的规范。 而Ｘ教师在工作中， 既没有 * 透彻的讲解重点，也没有突出应试的技巧。同学们普遍觉得 语文学习成了囫囵吞枣，既不知方向，也不得要领。 ⑶师者、传道授业解惑也，我们认为，Ｘ教师的解惑工作也做的不甚 良好。学习的过程在于发现问习题，解决问习题，求得真知。而我们 的语文教师在教学中，经常忽略问习题，不顾学生的疑惑，跳过或者 一笔带过， 这对于培养学生的思维能力和解习题方法有阻碍作用。 我 们全班同学的学习积极性其实都很高， 其实不希望因为其他原因导致 2 / 7 我们应有的众多问习题得不到良好的解决， 从而影响我们学习的良好 效果。 ⑷Ｘ教师在课后的应然工作中， 做的也不能让学生们满意。 知识掌握 了以后，假如不能学以致用，知行合一，那与未学是没有区别的。在 当前我们高中中学的学习生活中， 这两点主要统一在了更多的参加训 练，通过训练检验自己学习质量的实践活动中。每堂课结束以后，我 们语文教师通常布置两道三张考试