【原创】北师大选修七Unit19 Language Bulletin Board and Unit Diary教学设计.doc

PAGE PAGE 2 教学设计内容 设计主题 北师大版教材信息技术融合系列《普通高中课程标准实验教科书?英语（选修）7》 Unit19 Language Bulletin Board and Unit Diary 1.整体设计思路、指导依据说明 1）整体设计思路 本节课是单元话题Language《普通高中英语课程标准》（2017年版）基本理念高中英语课程的总目标是发展学生自主学习和合作学习的能力, 形成有效的英语学习策略，培养学生的综合语言运用能力,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。 本课教学设计对单元教材的Lesson1和Bulletin Board内容进行整合改编，巧妙地层层推进，由浅入深地引导学生完成本节课学习。首先，通过完成缩写Lesson 1 前四个自然段的缩写填空作为热身导入；紧接着，Lesson1 学习策略推荐，课前已经在课前导学部分要求各个小组合作设计一份思维导图，小组每一位同学都要能够在这张思维导图辅助下对课文提出的英语学习策略进行口头介绍；第三个环节，要求各小组发挥集体智慧利用准备好的笔记本电脑，设计一张英语学习方法电子海报，发挥创新思维培养和非连续文本的输出培养；第四个环节，对语言学习主题进行拓展，把脉时代，关注教育部去年年底提出的关于禁止有害App进入校园的报道，引导学生培养批判性思维；最后，新闻发布会家庭作业将让学生本单元的学习任务从输入到输出推向高潮，真正实现英语学习能力提高。 本校属农村高中，使用北师大版英语教材，面对新高考，如何将必威体育精装版的《课标》理念运用得到英语教学中值得深思。虽然这届学生依然运用就的高考模式，但是英语核心素养的培养却不能因此没有跟上。只有与时俱进，才能切实提高农村高中课堂教学的有效性，切实提高学生的英语学习能力。因此，本课遵循英语语言的本质，运用听力填空和思维导图等大量教学研究成果，结合我校我班学生实际，通过完成5个环节的学习任务，较为成功地完成本单元的教学目标。以期对于农村高中在英语Bulletin Board和阅读教学有一定的借鉴意义。 2）指导依据说明 本课的设计指导依据一是《普通高中英语课程标准》（2017年版）中提出的实践英语学习活动观，着力提高学生学用能力，通过设计具有综合性、关联性和实践性特点的英语学习活动，使学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等一些列活动，发展多元思维和批判性思维，提高英语学习能力和运用能力。 二是重视现代信息技术应用，丰富英语课程学习资源。传统的灌输式教学早已经无法适应新课程改革的需要，更是无法吸引学生的注意力，最终导致的课堂效率低下，无法完成既定的教学目标。因此，普通高中英语课程应重视现代信息技术背景下教学模式和学习方式的变革，充分利用信息技术，促进信息技术与课程教学的深度融合。一方面，现在青年学生信息技术学习能力强，另一方面，信息技术融合能够有效提升课堂效率。所以，根据信息化环境下英语学习的特点，通过线上线下混合式教学，既能丰富课程资源，又能拓展学生的学习渠道，提高学习效率。本课程就是基于该理念，在实践新课程中，营造信息化教学环境，不但能及时了解和跟进科技的进步和学科的发展，又充分发挥现代教育技术对教与学的支持和服务功能。 三是图式理论,该理论研究学习者有机地组织新事物与他们已有知识和经历的表征形式。思维导图是用图导出人们用已有知识表征新知识的过程。这也是英语教研组周巧玲老师基于思维导图的高中英语阅读教学设计应用研究课题成果的延伸实践。 2.Teaching Background Analysis Teaching material analysis This period is adapted from Lesson 1 of Unit 19 and Bulletin Board (Module 7 Language): Get ahead with your English and English Learning Strategies. The topic is familiar to students. Besides, the speed of the tape for the passage is suitable to be changed into a monologue for students to finish the gap-filling. Student analysis Students are quite familiar with the topic of language, knowing the teaching procedures and strategies to some extent, so they might not feel anxious while ha