农业的区位选择（第1课时）示范课教学设计【鲁教版高中地理必修第二册（新课标)】.docxVIP

PAGE15 / NUMPAGES15 《农业的区位选择》教学设计 第1课时 教学目标 1.结合实例，了解影响农业的区位因素。 2.结合实例，理解农业区位因素的变化。 重点难点 【教学重点】 1.农业区位因素。 2.农业区位因素的变化。 【教学难点】 结合案例，学会农业分析区位因素，并理解区位因素的时空变化规律。 教学过程 【课程引入】 师：观看视频《福建正山红茶及生产条件》。 师：观看视频思考，分小组讨论回答下列问题： 1.福建正山红茶生长的有利条件是什么？ 2.查阅资料，栽培品质优良的茶叶需要具备哪些独特的条件？ 3.为什么当地人认为在桐木关近六百平方公里范围内茶山生长的小种茶才算正宗？ 生：（可能的答案） 1.这里海拔一千米左右，常年云雾缭绕，空气湿度大，土壤富含有机质和有益矿物元素，有利于茶树生长，并形成优异的品质。 2.偏酸性的土壤、排水性较好的丘陵地形、适宜的气温等。 3.茶树作为一种植物，生长状态和周遭环境息息相关。桐木关的气候、水质、土壤及整体生态环境更适宜小种茶生长。 【讲授新课】 （板书）第三单元 产业区位选择 第一节 农业的区位选择 一、影响农业的区位因素 农业的概念 师：农业是人类利用动植物生长和繁殖获得产品的物质生产部门。 广义：农（种植业）、林、牧、副、渔 狭义：种植业 （板书）2.农业的特点 师：甘蔗和甜菜都是糖料作物，“南蔗北甜”体现了农业的什么特点？ 生：（可能的答案） 农业生产具有地域性。需要注重因地制宜发展农业。 春播 夏种 秋收 冬藏 春播 夏种 秋收 冬藏 师：农业生产具有季节性和周期性。生产过程中需要注重遵守农时。 （板书）3.农业区位 师：（1）区位的含义：①指某事物的位置； ②指该事物与其他事物的空间联系。 （2）农业区位：①农业生产所选定的地理位置（where）； ②农业与地理环境各因素的相互联系（why）。 （3）实质：决策者对农业土地合理利用的选择。 （板书）4.农业区位因素 师：观察上图，了解影响农业区位因素的类型。 影响某地农业生产选择的因素称为农业区位因素。 农业区位因素自然因素社会经济因素 农业区位因素 自然因素 社会经济因素 气候 地形 土壤 水源 ... 劳动力 交通 政策 技术 ... 市场 图3-1-2农业区位因素示意 师：农业区位因素分为自然因素和社会经济因素两个大类，自然因素主要包括气候、地形、土壤、水源的等，社会经济因素主要包括市场、交通、劳动力、政策、技术等。 （板书）（1）自然因素 师： 阅读材料，分小组分析影响农业发展的主要区位因素。 材料一：橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。 生：（可能的答案） 由于我国南北气温差异，从而影响了作物的种类。 材料二：东北地区农业生产一年一熟，而海南一年可三熟。 生：（可能的答案） 因为海南热量充足，生长期长，复种指数高，单产高；东北地区热量不足，生长期短，农作物只能一年一熟，甚至无法生长。 材料三：新疆瓜果格外甜。 生：（可能的答案） 新疆光照强，光照时间长，利于农作物光合作用，产生更多有机物；新疆气温日较差大，有利于农作物营养物质的积累，农作物品质好。 材料四：比较水田农业、旱地农业和畜牧业景观的差异。 生：（可能的答案） 水田农业区年降水量大于800mm，旱地农业区年降水量在400mm到800mm之间，畜牧区年降水量在200mm到400mm之间。 因为三个地区的降水量不同，降水的多少和季节分配影响土地的利用状况、生产能力等。 （板书）①气候 师： 鱼塘农田果林或人工草场经济林和毛竹（幼林地可间种人工牧草） 鱼塘 农田 果林或人工草场 经济林和毛竹（幼林地可间种人工牧草） 用材林（阔叶林或针阔混交林） 师：观察千烟洲的地形与农业分布之间的关系，了解当地农民如何利用不同地形布局立体农业。 生：（可能的答案） 千烟洲的土地利用结构反映了该地立体农业体系。从丘上到丘下，农业布局大体为用材林——经济林或毛竹——果林或人工草场——农田——鱼塘。这是一种建立在良性循环基础上的生态农业。 （板书）②地形 师：地形影响区域农业生产的类型和机械化水平。 师： 洼地 低洼易涝地适合发展渔业 平原 平原地区地形平坦，土层深厚，适宜发展种植业，利于大规模机械化耕作，提高劳动生产率 山地 山地、丘陵陡坡，不适宜耕作，常常发展林业、畜牧业 山地、丘陵缓坡(坡度25°)，可开垦梯田 水热条件好的地区，若地势起伏大，可发展立体农业 材料六：土壤对农业的影响。 师：酸性土壤适宜茶树；沙质土壤透气性好，适宜种棉花；东北黑土肥力高。 生