部编版四年级语文上册《 现代诗二首》PPT课件.pptx

现代诗二首; 刘大白(1880—1932年)，现代诗人、文学史家。浙江绍兴人，与鲁迅先生是同乡好友。; 徐志摩（1897—1931年），现代诗人、散文家。代表作品有 《再别康桥》《我不知道风》等。;边读课文边圈画本课生词，不认识的字想办法解决。;归巢;芦苇：多年水生或湿生的高大禾草，多生长于池沼、河岸、溪边浅水地区，常形成苇塘。 ;剪秋罗：石竹科，属多年生草本植物。株高约60cm。 偷渡：1. 秘密地渡过某一水域。 2. 偷越关隘或国境。 本课指太阳悄悄地落山了，说明时间过得很快。;芦苇一棵棵;秋晚的江上;点击图片，播放朗读视频;; ;;归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。; 要飞回家的，疲倦的鸟儿。; 想象一下，在美丽的夕阳映照下，有些疲倦的鸟儿飞翔的样子，有感情地读一读第1小节！;双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。; 夕阳落山，还有哪些事物会被染红呢？请你模仿诗歌写一写。;　　“双翅一翻”语速稍快些，体现归鸟动作的利落；“也妆成一瞬的红颜了”声音可稍高些，语速稍快些，表现出诗人见到夕阳映红芦苇的惊奇、喜悦。;抓关键词， 边读边想象画面;花牛歌;点击图片，播放朗读视频; 小组合作，组内成员轮流读诗，每人读一小节，根据我们学习《秋晚的江上》时运用的学习方法，填写下面的自学单。;小节;花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。;花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。;花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。;花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。;花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。;花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。;花牛在草地里做梦， 太阳偷渡了西山的青峰。;　 读出花牛睡觉做梦时的悠闲。; 花牛在草地里还能做什么？用上拟人的修辞写一写吧！; 读完这首诗，我们眼前出现了一头憨态可掬的花牛。它或坐或走或卧，都悠闲散漫，自由自在。随着它的行动，我们看到了：草地、野花、天空、白云、悄悄移动的太阳、青翠的山峰。; 朗读这两首诗歌，边读边想象诗中描绘的美景吧！;课文小结;A．鸟巢（cáo）　　 睡眠（mián） B．芦苇（wěi）　　 学霸（ bà ） C．罗列（ ló ） 　 压扁（biǎn） D．占领（zàn）　 斜阳（xié）; 二、“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。”这句诗描写了一幅怎样的画面？; 三、“花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。”这句诗中的“偷渡”本来是什么意思?在诗中又是什么意思？运用了什么修辞手法？;　　1. 搜集一两首你喜欢的现代诗读一读。 　　;;;听课文朗读，找一找现代诗和古诗有什么不同。; 现代诗也叫“白话诗”，与古典诗歌相比而言，现代诗不拘格式和韵律，形式自由。;3; 秋晚的江上 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。;?cháo;秋晚的江上;;鸟;鸟;归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。;归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。;归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。;双翅一翻， 把斜阳掉在江上；;;;双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。;; 秋晚的江上 归巢的鸟儿， 尽管是倦了， 还驮着斜阳回去。 双翅一翻， 把斜阳掉在江上； 头白的芦苇， 也妆成一瞬的红颜了。;花牛歌;;朗读诗歌，读准字音。;;一穗;圈一圈：圈出诗里描写的景物。 找一找：诗里描写了几幅画面？ 读一读：小组轮流读诗，每人一小节。 说一说：读完这个小节，你脑海里浮现出什么样的画面？;花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。;花牛在草地里坐， 压扁了一穗剪秋罗。;花牛在草地里眠， 白云霸占了半个天。;花牛在草地里走， 小尾巴甩得滴溜溜。;;; 读着这首诗，我们眼前仿佛出现了一头憨态可掬的花牛。它或坐或走或卧，都悠闲自在。随着它的行动，草地、野花、天空、白云、悄悄移动的太阳、青翠的山峰都一一出现在我们面前。让我们带着对花牛的喜爱之情，一起朗读《花牛歌》。;花牛在草地上跑， 蝴蝶和蜜蜂追着它一起舞蹈。;秋晚的江上;一、标红的字读音正确的一组是（　 ）。 A．鸟巢（cáo ）　 睡眠（mián） B．芦苇（wěi）　　学霸（bà） C．罗列（ló ） 　压扁（biǎn） D．占领（zàn）　　斜阳（xié）;二、比一比，组词。 眠（ ）苇（ ） 占（ ） 民（ ）围（ ） 站（ ）;课后作业