第14课　应有格物致知精神.ppt

⑤多看人长处，多帮人难处，多想人好处，则多一种祥和，多一份快乐，多一片天地，健康良性的“朋友圈”则会越扩越大，人生的道路就会越走越宽广。 (选自《中考网》，有删改) 课外赏读 1．本文的中心论点的是(　　) A．多看人长处，既是一种角度，更是一种态度。 B．多帮人难处，既是一种胸怀，更是一种情怀。 C．多想人好处，既是一种修为，更是一种修养。 D．人与人相处，要多看人长处，多帮人难处，多想人好处。 D 课外赏读 2．第②段主要运用的论证方法是(　　) A．举例论证 B．引用论证 C．比喻论证 D．对比论证 A 课外赏读 3．为证明中心观点，文章搜集了哪些论据？请简要概括。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _________________________________________ 文章第②段主要列举了《列子·说符》中的“智子疑邻”的故事和陈云同志的故事；属于事实论据；第③段写某人看见落水儿童不救，结果是自己儿子溺水而亡的事例，运用的是举例论证，论证了“多帮人难处，既是一种胸怀，更是一种情怀”的观点。属于事实论据；第③段“一个好汉三个帮，众人拾柴火焰高。”属于道理论据。 课外赏读 《应有格物致知精神》是一篇学术性演讲稿，作者通过列举自己初到美国念物理时彷徨恐惧的事例，现身说法，拉近了演讲者与听众之间的距离，并让听众真切地感受到格物致知精神的重要。请你仿照本文的这种写法，围绕“阅读名著很重要”这个主题写一段话。 __________________________________________________________________________________ 我是家里的独生女，爸爸以前经常批评我，说我做事不肯吃苦，不动脑子，一遇到困难就退缩。 片段仿写 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _________________________________________ 老师向我推荐了《鲁滨孙漂流记》这本书。鲁滨孙是一个机智而具有坚强毅力的人，他从小喜欢冒险，终于在他十几岁时，离开了父母，跟一个朋友去航海。那一次，由于海上风浪很大，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有鲁滨孙活了下来。鲁滨孙长达28年的历险经历就这样开始了。他靠自己的智慧将山洞作为住所，还做了家具，在岛上种植粮食，还驯养山羊作为肉食的来源。这本书让我知道了：在困难面前，真正让我后退的是害怕困难的心理，如果害怕困难，那 片段仿写 困难就肯定克服不了，反之，如果你有勇气，勇敢去做，那困难总有一天会克服的，我现在十分崇拜鲁滨孙。我把鲁滨孙的名字写在语文书上，每当我看到它时，我就提醒自己遇到困难不要退缩，勇敢去面对，在做数学难题时，我就努力去思考，不像以前那样不懂，就去请教他人，遇到困难我不退缩了。《鲁滨孙漂流记》，因为有了你，我改变了自己，你是我最好的老师。 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________