初中英语_Unit 7 Will people have robots SectionA (1a教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

课例名称 Unit 7 Will people have robots? Section A (1a-2c) 科目 英语 教学对象 初二学生 提供者 课时 第一课时 ? ? ? ? 一、教材内容分析 本课时是人教版(Go for it)初中英语教材八年级上册的第七单元《Will people have robots?》第一课时，属于听说课课型。本单元的主题是围绕“预测未来”这一话题，帮助学生学习语法项目——一般将来时，再通过听、说、读、写等训练，让学生熟练掌握相关语言知识和技能。本课时从时态上来讲是一般将来时，从话题上来讲是预测未来，让中学生在这个如花的季节不仅要对未来有美好的憧憬，而且要从现在做起，为自己的理想而奋斗。 二、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）与教学重难点 教学目标： 1、掌握will表达一般将来时；学会表达推测。 2、能认读并默写下列词汇：paper, pollution, prediction，future. 3、会写会运用重点短语：on computers, on paper, study at home on computers, live to be……years old 4、背诵并默写句型：Will people use money in 100 years? Yes, they will. \No, they won’t. People won’t use money. Everything will be free. There will be …… 5、让学生对未来充满憧憬，树立起为自己的理想而奋斗的信念。 教学重难点： 教学重点：识记重点单词、短语、句型；初步掌握will表达一般将来时的用法。 教学难点：more, less, fewer的用法；there be 句式的将来时there will be…… 三、学情分析 本课时授课对象是初二学生，他们对自己的未来充满憧憬，而且一年多的初中生涯使他们已经很熟悉学校的课改模式——五步教学法，并且也积累了一定的英语素养，但是他们的英语口语表达能力（或不敢在全班面前表现或敢于表现而苦于无法用英语表达等）还存在这样那样的问题。另外，学生们的听力、自主学习、合作探究能力也有待提高，所以教学活动设计要新颖、活泼、多元化，尽量让所有学生都参与到活动中，减少学生的恐惧感，并通过自主与合作学习，降低学习难度，使学生体验到成功的喜悦。同时在听说和书面练习中加以落实，提高综合运用语言的能力，使各层次的学生都有所收获。 四、教学策略选择与设计 1．本课时的主要内容是学习will表达一般将来时，学会表达推测，而且授课题目 will people have robots? 是学生比较感兴趣的话题，所以我利用网络为学生提供学习的情境，由机器人视频导入，让学生根据PPT上的图片以及提供的场景进行时态描述与主题预测，充分为学生提供用英语说话的机会，培养了学生的语言运用能力，增强了他们学习的信心。 2．根据主题内容，收集相关的视频、音频资料，并在学案上说明了学法指导、课堂流程、设置了相关课堂达标检测题目，让学生自主听说、表达感知和相互交流，进一步提高学生的听、说能力和用英语进行交际的能力。 五、教学环境及资源准备 多媒体教室；视频、音频资料 ；课件；学案 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 Step1—greetings and leading in Greetings. leading in:由发生在学校场景中的机器人视频导入，吸引学生注意力并快速进入主题。 New words:通过在情景中猜单词老师领读单词学生齐读单词学生分角色读单词eye flash游戏练习单词的方法让学生当堂学会单词，为自主学习做准备。 According to the teacher’s leading to know the topic and the important words and can speak them fluently. 让学生对本课时话题及时态有一个大概的了解，学习新单词，为自主学习和课堂练习做铺垫。（视频、相关的图片，eye flash游戏设置） Step 2— self-learning Self-learning: 引领学生独立完成学案上的自主学习部分。 Discuss in groups:引领学生小组内讨论自己的答案（组长带头，全员参与）。 Check the answers:老师引领，核对答案；呈现转盘游戏。 Finish the study paper and discuss in groups. 锻炼学生的自主学习能力和小组合作探究能力，并通过转盘游戏，让学生当堂掌握重点短语（学案，转盘游戏） Step3 –