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小学生文明礼貌对学业成绩的影响 小学生文明礼貌对学业成绩的影响 浅谈小学生文明礼貌对学业成绩的影响 摘要： 文明礼貌教育是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼貌养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。因此，我们作为小学教师，必须抓好学生文明礼貌教育，这是时代的需要，是提高全民族素质的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。本文就教师在实际的教学和生活中浅谈小学生文明礼貌对学业成绩的影响。 关键词：文明礼貌 学业成绩 策略 一、如何理解礼貌 要培养小学生的文明礼貌，首先要理解什么是礼貌。礼貌是人们在相互交往中，通过语言、表情、行为、态度表示相互尊重和友好的言行规范。它体现了时代的风尚与道德水准，反映着人们接受教育的程度。礼貌可以分为礼貌行动和礼貌语言两个部分。礼貌行动是一种无声的语言。如微笑、点头、握手、鼓掌等。礼貌语言是一种有声的行动，如使用“您”“请”“欢迎光临”等敬语。 二、小学生文明礼貌观念淡薄的原因分析 现实社会中，青少年中出现的文明礼貌观念淡薄其原因不外乎下列几方面： （一）学校礼貌教育观念淡薄，对文明礼貌教育不够重视 加强礼貌教育，普及礼仪观念是我们的共同责任。学校是传播文明礼貌的重要场所，在普及礼仪知识、增强伦理教育、传播现代文明，促进社会主义精神文明建设方面起到积极的作用。但实际上，学校往往更注重学生的学习成绩，忽视了对学生思想品德的教育，削弱了学生思想道德素质，对德育的内容理解狭隘，把礼仪教育排斥在外。另外，学校教育方法简单单一，教育形式机械，措施不力，在一定程度上也影响青少年的礼仪观念。 （二）家庭教育失误，严重影响了儿童品德的发展（具体事例） 家庭教育主要来自良好的家庭风气和正确的教养观念。只要具备了高尚、健康、和谐的家庭风气，才有可能培养出品德健全、心理健康、行为规范的孩子。这取决于家长本身的文化因素，也取决于为人父母、教育孩子的准则和做法。家长素质和意识直接影响子女，农村孩子的家长往往忙于工作，忽视对子女的思想教育，甚至有些家长沉迷于麻将等娱乐，对子女养而不教。还有的因为祖父母溺爱而使学生自私，为所欲为。另外，近年来，农村离异家庭在不断增多，单亲家庭的孩子感情大都受到了伤害，这类学生从小就失去了家庭的温暖，养成了孤僻、任性、贪玩、专横、说谎、狡辩等坏习惯。如有些家长听不进别人说自己的孩子一个“不”字，不让自己的孩子吃半点“亏”。这样的孩子往往不把任何人放在眼里；有些家长对孩子过分迁就溺爱，平时什么也不让孩子干，对孩子提出的无理要求也不抵制，养成了孩子的自私任性、不善团结、以自我为中心等不良性格。又如今年有一位李老师参与学校一年级新生的招生，领教一位特别“经典的家长”,事情是这样的：当天有许多家长一大早到达学校，准备为孩子报名（当中有地段生，也有外地生），为了做到公平、公正，李老师一早就写好号码纸，一个一个叫号进来验证、孩子面试，然后发注意事项等等，许多家长都能耐心等待，但是过了不久，突然进来一个年约三十多的中年妇女，大声吆喝：“哇！怎么！我们的本地人还要和外地的人一起排队，轮到我的时候都中午啦！你们这些老师干什么的，有没有搞错！本地人不是可以优先的吗？你们这些老师干吗的？光帮外地生办手续，还没有照顾一个本地人，动作实在太慢啦！我在外面的学校报名时候都是照顾本地的学生，嗯！我巴不得这间死人学校快点拆，年年搞来搞去都这么慢！快点帮我办！我还有事要去广州干！没时间在这里等啦！??当时许多家长都不满地望着她，但没有做声（可能大多数是外地生吧！）李老师在一旁听着她发牢骚，手头上还有三张面试单，天啊！到现在还有这样蛮不讲道理的人！李老师沉住气说：“家长请您耐心等等，好吗？我们是按号码排队的！地段和外地的都是要排队，去年我在一所学校（我们片省一级学校）帮我孩子报名也一样要排队，请您配合，好吗？”中年妇女说：“没时间跟你说！我还有事要出广州！你赶紧帮我的孩子面试！要不然我不在这里报名！我要走啦！”主任发话了：“我认得你，你上个月就来报名，今天怎么这么迟？算了，等这个小朋友面试完就帮你的孩子吧！（原来上次她直接上行政办公室也闹出笑话）”顿时，这位中年妇女转 变语调：“这才是人说的话！”接着又对李老师大声吆喝：“喂！赶快呀！”于是，李老师帮这孩子面试，这孩子性格内向，比较胆小，不爱说，也不愿意交谈。家长是孩子的镜子，家长本身的文化因素这么差，孩子的品质又怎么会好？家庭教育失误，严重影响了儿童心理健康、行为规范的发展。 （三）社区礼貌教育宣传力度不够，影响人际关系 某教师在社区几