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基础教育课程改革纲要复习题 一、单选（ 15 题 30 分） 1. 实施素质教育的根本方针是（ D）P21 A. “三个面向” B “三个代表” C. 倡导“五讲四美” D. 培养“四有”新 人 2. 课程可以分为狭义和广义两个方面：狭义的课程是指 （ B ） P3 A. 教学内容 B. 教科书 C. 教学计划 D. 教学大纲 3. 控制着课程功能的广度和深度，节制着课程的时间效应和情绪效应的是 （A） A. 课程目标 B. 课程功能 C. 课程结构 D. 课程理论 4. 综合实践活动课程实施的主体是（ D）P43A. 学生 B.教师 C. 班主任 D.教 师和学生 5. 下列选项中不属于课程标准对教学大纲超越之处的是 （A）P66 A. 课程标准着眼于未来国民素质，教学大纲着眼于内容规定 B.大纲侧重强 调的是知识和技能目标，课程标准还同时关注学生学习的过程 C. 课程标准以迎 接考试为主要目的 D. 课程标准为教材编写者、教师教学及学业评价留下创造空间 6. 推动学习方式变革的内在动力是 （A）P98 A. 教育自身的需求 B. 学生的需求 C. 家长的需求 D. 教师 的需求 7. 我国课程标准的内容是： 前言部分、课程目标部分、 内容标准部分和 （A） P81 A. 实施建议部分 B. 过渡部分 C. 总结部分 D. 理论部分 8. 不属于合作学习的基本特征的是 （B）P107 互动性、互补性 A. 自主性 B. 问题性 C. 评价的自主性 D. 互助 性 9. 就学习的内在品质而言，与被动学习、机械学习和他主性学习相对的是 （B ）P102 A. 探究性学习 B. 自主性学习 C. 创新学习 D. 自学 10. 教材的基本特质是典型性和（ ） A. 协调性 B. 重要性 C.具体性 D. 综合性 11. 不是教材设计的基本原则的是（ B）P140A. 激发学生动机 B. 要根据经济 水平发展 C. 要适合学生现有的发展水平 D. 要贴近学生生活，实践性强 要促 进学生不断探究问题 12. 教材管理是教育事业是重要组成部分，同时又是国家文化出版事业的一 部分，二者的重合交叉 便构成教材管理的 （C）P145 A. 范围 B. 性质 C. 范围和性质 D. 范围或性质 13. 下列选项中不属于发展性评价体系的是 （C）P171 A. 课程评 价内容的多元化 B. 课程评价过程的动态化 C. 课程评价标准的统一化 D. 课程 评价主体的互动化 14. 新一轮基础教育课程改革中促进学生、教师和课程不断发展的是 （D）