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对现代语言现象的各种看法 对现代语言现象的各种看法 对现代语法的探究及总结 11文秘2班 徐晓春 11号 近几年来, 现代汉语语法研究十分活跃, 具体表现为: 研究视野开扩, 理论、方法新颖, 研究成果增多。这些成果大都从结构形式入手, 重视语义、语用诸方面, 多层次、多角度、多标准地开展研究。有些学者从认知语言学角度对已往的研究成果进行了重新认识, 从而增强了语法的解释力。 到对现代语法进行探究，我们首先要了解一下现代汉语语法的现状问题。现代汉语语法研究从卞世纪二十年代黎锦熙的《新著国语文法》算起, 到现在才只有近七十年的历史, 而西方国家的语法研究已有两千多年的历史所以有时候我们说现代汉语语法研究取得了巨大成就是和这短短的七十年的历史比较而言的, 不是和西方国家语法研究的成就比较而言的也不是说现代汉语语法研究的一些根本性问题都已经解决, 或者说现代汉语语法研究的成就已经能基术上满足社会的需求。事实土, 只要和西方国家语法研究目前达到的水平比较一下, 或者和社会的需求对现代汉语语法研究的要求比较一下, 就会发现还有很大的差距。 第一，现代汉语的某些基本语言事实还没有描写和分析清楚。第二，还没有一个公认的、可行的、反映汉语实际的语法体系。第三，还没有一整套适合汉语特点的分析方法。第四，还没有自己的理论体系。 这些是我国现代汉语语法与西方国家的语法相比较之下的差距，但是我们在研究了现代汉语语法这么多年后，我们还是取得了一定的进展。现代科学精细化的发展趋势向各学科提出了向纵深发展、向微观发展的要求, 这在语法学领域得到了充分的体现。形式学派、功能学派和认知学派的理论在国内语法界得到了广泛的运用。“三平面”理论、大小“三角”理论、语义特征分析以及语用学中的焦点、预设、蕴含、语境等理论已相当普及。一些语法现象被发现, 一些语法现象被重新认识, 一些语法难题取得了重大突破, 现代汉语语法研究日益走向纵深和成熟。具体有以下几个方面。第一，已经形成形式语法、功能语法和认知语法三分天下的繁荣局面三种研究方法相互补充, 相互借鉴, 相得益彰。第二， 重视新的理论、方式和方法的探索, 特别加强了认知领域的研究和探索这是当前语法研究的重要特色之一, 打破了自改革开放以来受结构主义语法理论影响, 过分强调语言结构的静态描写而轻视动态言语考察的局面。第三，标记理论、典型范 畴理论、语义特征理论等形式语言学和功能语学理论被普遍用来解释许多以前无法解释的语言现象如汉语单个名词作状语一般紧靠动词, 如果离开动词, 就要加介词、方位词等标记。第四，加强了比较研究把汉语放在人类语言的大背景中研究, 打破共时与历时的界线研究等。第五，坚持动态和静态相结合的研究方法静态研究以句法和语义为基础, 动态研究以语用为基础, 动静结合, 以寻求语用形式在句法和语义上的对应关系, 并对语用因素造成的种种变化和制约找出较为合理的解释。第六，继续强化了应用研究现代汉语语法研究不仅为汉语教学服务, 而且为中文信息处理和一些有实用价值的边缘学科服务。 针对这些研究的进展，我们又进行了很多研究，得到了很多研究性的成果。例如：语法性研究，这种起源于我国并取得了丰硕的成果的研究。还有复句研究、虚词研究、教材建设等等这些令人可喜的研究性成果。 与此同时，我们不应该仅仅局限于我们所看到的成果，我们仍然有很多不足的方面，这些方面亟待我们的解决。我们知道五十年代的词类问题大讨论集中讨论了四个问题。第一，汉语实词词类的有无问题。第二，词类划分的标准问题, 第三，词类的客观性问题。第四，兼类问题。汉语实词词类的有无问题经过讨论应该说墓本上解决了, 但是近年来又有人重新提出这个问题, 认为汉语实词难以分类或者无须分类, 可见并没有彻底解决。这些方面我们还要根据具体问题来具体解决，因此，我们可以从三个不同的层次来进行理论和方法的探索。1，语法理论和语法分析方法的探2，语言哲学的思考和自然科学方法论的借鉴3，哲学观和认识论。从这些方面入手，我们可以再深一步，再更深层次的进行我们的探究，得到我们想要的结果。 最后来总结一下，开头我们就提到的我国的现代语法研究和西方语法研究的确是有很多的差距，但是我国在语法方面一直在不停止脚步的进行研究。另外从我国现在的国家总的教育情况来看，我国从小学就开始进行语法的教育，这些语法教育能够给学生们的启蒙教育，促使他们在以后的生活中进行语法的研究。另外大学的语法教育更加的完备，可以给研究生乃至专业研究人员更好地进行语法的研究。但是我认为国家应该更加重视对我国语法的研究，在这方面提供更多的经费和鼓励专业人员进行研究，很多非常重要的研究都是因为在研究过程中遇到的种种问题而夭折，所以我们要警戒这一点，把语法