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七年级下册14周教案 七年级下册14周教案 平川区魏家地学校初中地理第 2 学期教案 教案设计与学法指导 巴西 教材分析 在湘教版地理教材中，巴西这节的内容分为三个部分：亚马孙平原与亚马孙河、 发展迅速的经济和人口与城市。这些内容充分体现了《地理课程标准》中区域地理 部分《认识国家》中的下列标准：在地图上指出某一个国家的地理位置、领土组成 和首都；运用地图和资料，联系某一国家自然环境的基本特点，说出该国因地制宜 发展经济的实例等。教材中活动的安排体现了《地理课程标准》中的活动建议：通 过角色模拟讨论有关地理问题。例如扮演政府官员、热带丛林土著居民、世界环保 组织成员、开发商等角色，讨论亚马孙流域热带雨林的开发与保护问题。本节课的 设计，基于《地理课程标准》和实验教材，突出了巴西自然环境的特点和亚马孙河 流域的开发与保护问题。通过角色扮演的形式，转变学习方式，从而培养学生的学 习主动性和创造性思维。 二、教学目标 （一）知识与技能 1.运用地图指出巴西的地理位置（纬度位置、海陆位置、半球位置）。 2.知道巴西的首都和主要城市的名称。 3.运用地图和资料，说出巴西自然环境的基本特点。 4.运用地图和资料，说出巴西的种族构成和人口分布特点。 5.运用地图和资料， 联系巴西自然环境的基本特点， 说出巴西因地制宜发展经济 的实例。 过程与方法： （二）过程与方法 备课时广泛查阅资料，制作多媒体课件；充分利用学校的教学设备，如多 媒体教室及设备、实物投影仪、挂图等；指导学生充分利用图书馆、网络、报 刊杂志等多种渠道收集主题有关的资料信息，并进行处理；创设并组织适合学 生的活动，如编制手抄报、通过相互交流、答辩，激发学习兴趣，提高教学质 量。 （三）情感态度与价值观： 情感态度与价值观 1.激发学生学习地理知识的兴趣和强烈的求知欲； 2.通过对亚马孙河流域开发与保护的了解，懂得保护热带雨林的重要意义， 关注世界的生态问题； 3.树立正确的环保意识；树立保护全球环境的观念； 4.引导学生主动参与课堂讨论、 小组合作， 形成积极思考与乐于探究的学习 态度； 5.学会倾听与尊重。 [教学重难点] 重点：巴西的地理位置、主要城市。工农业特点 。 难点：亚马孙和水量特别丰富的原因。 [教学课时] 2 课时 [教学过程] 1 体现时代特色，实施创新，形成自己的教学风格！ 平川区魏家地学校初中地理第 2 学期教案