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明治维新教案2021 4 1 明治维新教案2021period;4period;1 第17课 日本明治维新教案 桐柏县方树泉中学 王迎晨 一、教学目的： 1、要求学生掌握以下基础知识： 倒幕前日本封建统治阶级 西方列强的入侵 倒幕运动 明治维新开始的时间、内容、性质、评价 2、要求学生从思想上认识： ① 国内资本主义生产关系的发展和西方列强的入侵，造成幕府封建统治的严重危机。 ② 由于明治维新改革不彻底，保留了大量封建残余，日本强大后迅速走上了对外侵略扩张的道路。 3、培养学生以下能力： 使学生能初步学会运用历史唯物主义观点，正确评价明治维新。 二、教学重点和难点： 重点：明治维新的主要内容、性质和意义 难点：对明治维新的评价 三教学方法：讲授、启发、讨论 四教具准备：多媒体、录播室 五教学过程 ： 同学们： 老师好。 老师：同学们好，请坐下。 欢迎大家来到录播室上课、学习。首先请同学们看几幅图片， 屏幕上有哪些内容？与哪国有关？（学生回答：富士山，樱花、武士、和服。日本）本节我们将学习与日本有关的内容： 中日两国一衣带水，隔海相望，曾是海上相距最近的友好邻邦，然而，又是相距最远的两个国家。近代史上，这个曾经的中国学生，在羽毛丰满之后，曾两次向他的老师发动侵略战争，杀我同胞、占我土地、掠我资源，给中华民族带来了无穷的灾难。旅顺大屠杀、南京大屠杀、.....是中国人民心灵上永远抹不去的伤痛。这个面积只有38万平方公里，且70%为山地、只相当于我国1/25的弹丸之地，怎么能把一个庞大的东方帝国打得割地赔款、弃都西迁呢？究其原因，除了我们自身落后、政府腐败外、还有对手的强大。日本是怎样强大的呢？与近代史上一次改革有关、那就是1868年的明治维新。 本节课我们就一同来学习、了解：第17课明治维新 本节课的内容主要有以下几个方面： 下面请同学们快速阅读课文103--105页上面并思考：明治维新的原因有哪些？ 阅读5分钟。 提问：.1. 2. 3...........。 1.幕府封建统治危机，并严重阻碍资本主义的发展。（内忧） 2.外国入侵，激化了社会矛盾。（外患） 3.兰学家主张自由平等，效仿西方改革的思想，做了舆论准备。 下面我们就一同来具体分析一下明治维新的原因： 一、明治维新的原因： 1、幕府统治的危机、并严重阻碍了资本主义的发展。 19世纪60--70年代英、法、美等西方国家通过资产阶级革命已走上了资本主义道路，并完成了工业革命，资本主义迅速发展。连俄国也通过改革走上了资本主义道路。此时日本还是一个封建落后的国家。 19世纪中期，日本处于最后一个幕府——德川幕府的统治之下。从12---19世纪起，一些武士出身的人掌握了国家政权，天皇大权旁落。武士的首领称将军，府邸即居住、办公地叫幕府、所以将军的统治就叫“幕府统治”。 a、幕府统治的危机 幕府统治怎样出现了危机呢？ 当时的社会阶级结构是： 天皇：是名誉上的最高统治者、没有实权。 将军：掌握实权。还直接管理着全国1/4的土地，和许多重要城市。 大名：将军的领地以外还有200多个藩，藩的领主叫大名。藩地内大名有行政、经济、司法、军事等大权。但大名必须听命于将军。部分大名受排挤、对幕府不满。 武士：是将军和大名养的家臣、是职业军人，有佩刀特权，从将军和大名那里得到封地和俸禄，但必须效忠将军和大名。，他们构成了幕府统治的基础。后经济状况恶化、对幕府统治不满。 农工商：受到统治阶级的残酷剥削、压迫，起义不断。 幕府的统治、危机四伏，摇摇欲坠。 b资本主义的发展 仅关东地区，就有丝织业手工工场200多家，每个工场拥有织布机6—10台。棉纺织业发达的足利，则出现了拥有数十台甚至200多台织布机的手工工场。 此材料说明了什么？ 手工工场数量多、规模大。资本主义性质的生产关系得到广泛发展。可是，幕府重农抑商，歧视工商业者，限制手工工厂生产规模、把持商品专卖，设立关卡。还搞闭关锁国、禁止和外国进行贸易往来，严重阻碍了资本主义的发展。 c、闭关锁国 那么，明治政府为什么采取闭关锁国政策呢？有哪些表现？ 幕府担心各藩通过对外贸易强大起来，威胁幕府的统治。所以，只允许和商品经济发达的荷兰、中国，只准许在长崎一地通商。 结果：严重阻碍了日本商品经济的发展 ，使日本逐渐落后于世界。 想一想， 日本对外关系与当时哪国情况相识？（中国）