小学生的情感和意志.pdf

第九章小学生的情感和意志 · 第一节小学儿觅情绪和情感的发展 ＿ · 第二节小学儿童意志的发展 _ 第一节小学儿童情绪和情感的发展 一、情绪和情感概述 （一）情绪和情感的概念 1．定义： 情绪和情感是人对客观事物是否符合自己的需 要而产生的态度体验。 理解： ． 情绪和情感也是一种反映，是客观事物和人的需要的关系的 反映。 ． 情绪和情感是内外因综合作用的结果。 （客观事物一一外部因素；主体需要一内部因素） · 态度体验是情绪和情感的表现形式。 2．情绪和情感的关系 · 心）区别： L赖以产生的需要不同 倡绪是与生理需要相联系的态度体验；情感是与人的社会性需要相联系的态 体验。 2．稳定程度不同 情绪具有情境性，具有不稳定的特点；而人的情感是稳定的。 3．发生的先后顺序不同 覆霄严情感表现早晚不同。情绪表现的较早（出生时就有） ；情感相对表现 4．表现倾向不同 情绪的表现倾向千外显，情感的表现倾向千内隐 • (2) 联系： 1．情绪是情感的基础，是情感的外部表现； 2．情感控制情绪，是情绪的本质内容。 3．情绪情感的两极性 · 快感度 ． 紧张度 、 · 激动水平 ． 强度 （二）情绪、情感与认识 1．情绪情感与认识的区别 ( 1 ) 情绪、情感与认识是两个不同的概念。 ( 2) 二者发生与改变的俞意程度不同。 2．情绪情感与认识的联系 ( 1 ) 认识是情绪情感的前提。 ( 2 ) 情绪情感对认识过程的进行有较大的影响作用。 （三）情感的种类 ■ 1．按情感状态分类 (1) 心境 心境是一种微弱而持久的情绪状态。 (2) 激情 激情是一种强烈的、迅速爆发而时间短暂的情绪状态。 (3) 应激 应激是人们为应付突如其来的紧急情况而产生的情绪 状态。 .. .. • .. •• .. .. • .. •• .. •2．按社会内容分类 • (1) 道德感 道德感是关千人的思想言行是否符合道德需要而产 生的情感。 、 (2) 理智感 理智感是客观事物是否符合人的