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小学英语单词图像记忆法 小学英语单词图像记忆法 英语单词图像记忆法（小学单词） Animals(动物) ant [ ?nt ] 分析：an ―― 一个 ；t ――形状像伞； 记忆方法：蚂蚁举着一把伞 bear [ be?(r) ] n. 熊 分析：b ――近似数字 6；ear —－耳朵； 记忆方法：6 只耳朵的熊 [ b?:d ] n . 鸟 分析：bi ――“比”的发音；r ――“人”的拼音首字母；d ――“大”的拼音首字母； 记忆方法：比人还要大的鸟 budgie n .相思鹦鹉 分析： bu ――“不”的发音；dg ――“大哥”的拼音首字母；i ――“爱”的谐音；e — — “鹅”的拼音； 记忆方法：这只鹦鹉不让大哥爱鹅 butterfly [ b?t ?flai ] n. 蝴蝶 分析：butter ――黄油（奶油）；fly ――飞； 记忆方法：黄油（奶油）上面飞来了一只蝴蝶 [ k?t ] n . 猫 分析：ca ――“擦”的发音；t ――形状像雨伞 记忆方法：一只猫在擦雨伞 cheetah 音； 记忆方法：车里面跑出一头印度豹，吓得我“啊哈”的一声大叫 [ t?i:t? ] n. 印度豹 分析：che ――“车”的发音；et ――“一头”的拼音首字母；ah ――“啊哈”的发 cow [ kau ] n. 母牛 分析：c ――“吃”的拼音首字母；ow ――“我”的拼音反写； 记忆方法：我吃了一头母牛 crocodile [ kr?k ?dail ] n. 鳄鱼 分析：c ——“吃”的拼音首字母；ro — —“肉”的谐音；co — —“cola ”的简写；di —— “弟”的拼音；le ——“乐”的拼音； 记忆方法： 鳄鱼吃肉的时候喜欢喝可乐，弟弟看得直乐 [ d?g ] n.狗 分析：do ――做；g ――“狗”的拼音首字母； 记忆方法：我不想做狗 duck [ d?k ] n.鸭子 分析：du ――“毒”的拼音；ck ――“刺客”的拼音首字母； 记忆方法：我拿了一只有毒的鸭子给刺客 elephant [ elif?nt ] n.大象 分析：ele ——“饿了”的拼音；ph ——“破坏”的拼音首字母；ant ——蚂蚁； 记忆方法：大象饿了就会去破坏蚂蚁窝 记忆方法：狐狸在佛像前用剪刀自杀 [ f?:ks ] n. 狐狸 分析：fo ——“佛”的拼音；x ——形状像剪刀； fish [ fi? ] n.鱼 分析：f ——形状像拐杖；is —— 是；h — —“活”的拼音首字母； 记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的 frog [ fr?g ] n. 青蛙 分析：fr ——“飞人”的拼音首字母；o ——形状像太阳；g ——“哥”的拼音首字母； 记忆方法：飞人从太阳上捉了一只青蛙给哥哥 hare [ h?? ] n. 野兔 分析：h — —形状像椅子；are ——是； 记忆方法：坐在椅子上的是一只野兔 hamster [ h?mst ?(r) ] n. 仓鼠 分析：“喊死它”的谐音； 记忆方法：见到仓鼠我们就要喊死它 hippo [ hip?u ]n.河马 分析：hi ——“嗨”的发音；pp ——“屁屁”的拼音首字母；o ——形状像圆形； 记忆方法： 嗨，屁屁圆圆的就是河马 horse [ h?:s ]n.马 分析：h — —“虎”的拼音首字母；or ——或者；se ——“蛇”的谐音； 记忆方法：虎或蛇都不如马跑得块 lion [ lai?n ]n.狮子 分析：li ——“梨”的拼音；on ——上； 记忆方法：谁敢把一个梨放在狮子的头上？ mouse [ maus ]n.老鼠 分析：mo ——“摸”的拼音；us — — 我们；e ——“鹅”的拼音； 记忆方法：老鼠摸得我们变成了鹅 owl [ aul ]n.猫头鹰 分析：l ——数字 1；wo ——“我”的拼音； 记忆方法：我撞翻了一只猫头鹰 [ pig ]n.猪 分析：pi ——“屁”的拼音；g — —“股”的发音首字母； 记忆方法：我喜欢吃猪屁股 rabbit [ r?bit ] n. 兔子 分析：ra ——“拉”的谐音；bb ——“爸爸”的拼音首字母；it ——它 记忆方法：兔子拉着爸爸给它讲故事 seal [ si:l ] n. 海豹 分析：sea ——海；l ——“捞”的拼音首字母； 记忆方法：从海里捞起一只海豹