【公开课教学设计】市级公开课U4T1SA教学设计.docVIP

PAGE 4 《仁爱英语八年级》（上册） 教学设计 ( 1st period) Title Unit4 Topic 1 What’s the strongest animal on the farm SA Class Class Three, Grade Eight Date and teacher ? 教材 分析 自本节课为Section A第一课时，主要学习形容词的比较级这一重点语法，它是本话题的重点也是难点。 本节课通过Michael 和Wang Wei 的对话，引出农村和城市的对比，最终学习本节课以及整个话题的重点：形容词的比较级。课本中设计了农村和城市对比的图片和农场里各种不同的动物的图片，这些跟日常生活密切相关，能引起学生的联想和兴趣。在设计这堂课的时候，教师可以根据实际情况，增加模拟真实的情景让学生有更加真实的感受，在活动中自然习得语言。 ?设计理念 1．创设轻松、活泼的英语学习氛围,让学生有充分发挥主动性和创造性的空间. 2．以学生为活动的主体,教师引导学生进行观察、感知归纳并总结。本课的活动通过多种形式展开,其目的就是为了激发学生学习英语的兴趣。 3．利用各种有效手段创设更真实的英语情境，让学生更好地完成学习任务。 4．设计任务，运用新知,发挥学生的想象力和创造力，更好的巩固本课内容。 教学内容 本节课的重点活动是1a和3 ? 教 学? 目 ?标 知识目标： 1） 能根据音标正确拼读并运用单词表中的黑体单词, 如: sky, river, clear, beauty, nature, horse, sheep等。 2） 能正确地运用比较级来分层描述物体。 3） 能运用本课所学语言，对比物体，学会正确客观看待某件事物。 能力目标： 1）能听懂有关农村和城市对比的话题，并能听懂熟悉的事物之间的比较。 2）能正确地用比较级写出事物之间的对比。 情感目标： 培养学生正确看待事物的能力，教育学生任何事物都有两面性，对于学习不能骄傲，也不必气馁，凡事都得用发展的眼光去看待。 学习策略：善于归纳、感知、观察，总结所学语言知识。 教学 ?重点 Key points： 1. 正确、熟练地运用比较级 2. 掌握比较级的变化规则。 3. 学习本课的形容词。 Difficult points： 1. 正确、熟练地运用比较级。 2. 掌握比较级的变化规则。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教 ? ? ? ? 学 ? ? ? ? 过 ? ? ? ? 程 Step I. Warm up and Lead in（4mins） 1. Watch a video Animals on the farm to intrigue the students’ learning interest. Today we’ll have a group competition, the group members of the winner group will get a ticket to the concert. 2. Have a brainstorming to review the words about animals and then present some new words about animals in this lesson: cow, horse and hen. Pay attention to the rules of pronunciation. 3.Look at the pictures and then try to compare. ① The goose is bigger than the hen. ② The hen is smaller than the goose. ② The dog is cuter than the rabbit …... 设计意图： 本环节设计通过欣赏视频、头脑风暴进行热身并激发学生参与课堂的积极性 Step II. Presentation (5mins) Students sum up the rules of comparative degrees according to the words in the table. Fill in the blanks according to the example. Lead students to sum up the rules of sentence structures about comparative degrees. (A +be+形容词比较级+than +B) 设计意图：通过观察总结使学生养成观察并思考的习惯，积极参与到教学活动中，形成自主学习的能力。 St