【原创】2021年春季七年级英语备课组工作计划.docx

2021年春季七年级英语备课组工作计划 一、学情分析 七年级的学生经过一学期的学习，大部分学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习。但大部分学生在写的技巧上没能得到很好的训练。还有相当部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，甚至有部分学生还有厌学情绪。可见我们备课组将任重而道远,但我们必须知难而上，为提高我们学校七年级的英语教学成绩而努力。 二、教学目标 根据学校课程的要求，确立以学生发展为本的理念，对照新课程标准，在继续减轻学生课业负担，创造适合学生发展宽松氛围的同时，努力培养并且提高学生的听、说、读、写的能力，以提高课堂教学效益为突破口，深入学习贯彻英语学科课程标准，提高学科素质，全面推进七年级英语教学质量。完成大纲规定的4个单元12个话题的教学,有目的地引导他们趣味学习英语，掌握基础的语言知识和语言技能以及培养初步运用英语交际能力。 三、主要工作 1.分析处理教材:因为我们这套教材涵盖4个单元，12个话题。坚持每周完成一个话题的教学，每个话题的AB重点先着重处理。另外培养学生对小短文的阅读很重要，我们可以在半学期后引导学生的阅读习惯和培养他们阅读能力。 2.教学方法措施：针对七年级学生英语学习开始出现“两极分化”现象，我们将采取如下措施：对学习困难生要加倍关心、特殊爱护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反馈教学效果，完善课后辅导，以提高年级整体成绩。每次诊断性测验成绩的统计，力求细致。根据成绩档案，对不同层次的学生采取不同的方式，分层推进，使不同层次的学习均能得到发展。 3. 完善集体备课工作：充分发挥集体智慧，合理利用每周的集体备课机会认真钻研教材，创高效课堂。我们将珍惜每次共同备课时间，共同研究教法。根据每个模块各自特征和学生的实际能力，制定出不同教学设计方案，以此促进学生的积极性，根据教学内容设置的不同，用不同的教学模式进行教学。在平时的常规课堂教学时，力求教学明确目标，突出重点，抓住关键点和难点，充分调动学生的积极性，发挥学习主动性。