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三年级第二学期艺术教学进度计划 三年级第二学期艺术教学进度计划 随着学生艺术体验、经验的积累，在不断扩展对各领域的接触、不断丰富情感的同时，使学生能够真正学习和掌握对未来发展必备的知识技能，并形成一定的能力。教材要注重教学策略、过程和方法的体现，广泛吸收、吸取我国的、外国的优秀教学经验和方法，丰富教学形式和手段，使学生在这个非常重要的学习阶段打下坚实的基础。在艺术与生活、与情感、与文化、与科学的关联中、在多种艺术形式和多种感官的相互作用下，使学生愉快并有实效的进行学习。 （1）融音乐、美术、舞蹈、戏剧于一身，为学生营造音乐、视觉艺术、戏剧、舞蹈等学科相互支持和相互补充的艺术学习环境。 （2）初步掌握一些简单的节奏和时值，并能正确运用为歌曲伴奏。认识打击乐器，增加学生学习乐器演奏的兴趣，并能根据它们不同的音色，正确选择，为歌曲伴奏。 （3）与学生的艺术生长环境紧密联系，从其兴趣、需要、情感表达、人际交流出发，使学生丰富多彩，培养学生的兴趣。 （4）引导学生接触各个时期的艺术，了解他们如何模仿生活、如何表达情感、如何受到当时文化习俗和科技新发现的影响，自觉地把艺术学习与人类生活、人类情感、人类文化和人类科学的发展联系起来，加深对艺术的理解。 （5）在游戏中获得尊重、关怀、友善、合作、分享等人文素养，启蒙每个学生的真性情，促进个性的完善发展。 （6）在艺术活动中培养学生的创造和鉴赏能力。 （7）能进行简单的绘画与表演的能力，在观察、模仿中创造。 （8）通过学习第一单元，让学生了解木偶艺术的特色；并且用自己身边的废旧材料，制作一个可爱的小木耳，从而锻炼学生的动手能力。 （9）引发学生对家乡的热爱逐渐培养具有热爱自然、亲近自然、表现自然的审美情趣。 一单元：《说谎的孩子会长长鼻子》 《小马良的大画笔》 做做游戏，练一练 二单元：《童年的小车》《遥远的车辙》 《小汽车真漂亮》《能干的工具车》 三单元：《闻鸡起舞》《泥泥狗》 《演个小小“猪八戒”》 四单元：《天涯若比邻》《你好，朋友》 《欢聚一堂》五单元：《流过家乡的小河》 《高高的山》《谁不说俺家乡好》 六单元：《一把小伞圆溜溜》《风雨同行》 七单元：《来自草原的故事》《瑶族敲起“郭咚郭”》 八单元：《让我露一手》《羊毛剪刀咔嚓嚓》 《小树快快长大》九单元：《聂耳和小报童》 《坐出荷叶满池塘》 《毕加索的和平鸽》