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人教版语文六年级下册藏戏教案 人教版语文六年级下册藏戏教案 课 题教 目学的 重点 点难 1读通课文，积、文中的好词累佳。句2、理 解文课容内了，解戏藏以及藏的戏形过成程。 、3有感地朗读课情文 。理课解文体会藏，的戏色以特艺及魅力。 教学过程术 1、师同：学，们中国一个是多族的民国家，仅有丰不…富… 2、展资示料了，藏解。 入戏3、播 藏放戏《文公成》主知感藏的特戏点 二、。 初课 读1、读通课文，画自己喜欢的词语出和句。 2、子一想藏戏是怎么想成的形。 文、和同3学流交藏的戏术艺色特。 4指、交流藏名艺术戏特。 色5、桌同相交流自己互读的词懂。语 、 深三入探（ 一）查检读通情况，积词累语 究。 1、词语片卡读认词语 。2指名、段读文分，查检读情况通。 、说3藏说的形戏过成。 4、再读藏戏形成过程程的部分想想自，己都读了懂什么 还有什，么问疑？（ 二）解藏了的戏艺术色特。 1、默课文，读找出者作藏概艺戏特术色语句的。2 、指名反馈指导感，情读。 3朗、导引学生结合面的语上以导游句身的为份家介大绍藏 戏的一哪特色感最趣？兴许 多区、民地族，有都独着特具色艺的术式，是中形文化 华四总、结的奇 葩。戏，作藏藏为的传族剧统，种到几年百的今天，仍后有着无 的穷魅， 力是贵的宝化文产遗 。我让再们一次读齐头开分部。 久悠史历 故事（传）奇→→ 、藏戏 7藏具表面 不演舞用 程式台固 定腔唱、动作富 丰演三五天不稀毫奇 因这篇为章极文民族特色具因，课的此始，伊我应该用采了 富感极力的染语将学导生入带情，境学生深受让感染，后然都 纷要介纷了绍己自收到集的关藏戏有材的。接料下来生便学着浓 浓带的趣兴进了文本， 走弄懂了章文的要主容内 ，学会了关相语。 词后学生根然据课文内容行进质，疑后然过小组合通作决比较解难一 的问题，点简的单题问随提随解决掉，时然后析文章，读赏 谈一谈感，受如 果样教学这的话学生会,针对环此节谈感得 非受常刻深，对并少民数族的民风民、俗产了生厚浓兴趣，产生的 收集了欲的。望除之此本节课外也还在存着其它不足，的如例质 疑的问题够不深刻，生的参学面与够不，广评不价及时够等