2021年《星星的新朋友》教学方案设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 名师精编精品教案一，创设情境，导入新课出示夜空图（配音乐：一闪一闪亮晶晶）；师：同学们，这幅图向我们展现的是什么？生：夜晚的天空师：你观看过夜晚的天空吗. 都看到了什么？生 :星星，月亮，北斗星，启明星师：同学们 名师精编 精品教案 一， 创设情境，导入新课 出示夜空图 （配音乐：一闪一闪亮晶晶） ； 师：同学们，这幅图向我们展现的是什么？ 生：夜晚的天空 师：你观看过夜晚的天空吗 . 都看到了什么？ 生 :星星，月亮，北斗星，启明星 师：同学们观看得可真认真，说了这么多，其实啊，除 了同学们说的以外，仍有一些我们只用眼睛看不到的星星， 夜晚的星空可是特别特别喧闹的；不过，由于太喧闹，有时 候仍会发生一些小状况呢？现在我们就一起去看一看那里 发生了什么？ 出示 （配安静音乐） 师：喧闹的夜晚，小星星又跑出来和小伙伴们玩耍了， 可走着走着，却发觉了一些新面孔，小星星心里想：咦？这 些伴侣是谁呢？他们从哪里来？我怎么从来没有见过呢？ 这节课，我们连续来学习《星星的新伴侣》 ，学完后，小星 星的这些疑问就全都明白了； （板书课题） 二，前提测评： 第 1 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 名师精编精品教案上节课我们学习了《星星的新伴侣》这篇课文的一些生词，现在老师来考考你们的记忆力，看谁能正确，流利地把这些词读出来？①出示生字：（男女赛读）专管星星能够另外世界预报奥运通过争先恐后导航人造介绍矿产三，感情学文，懂得内容（一）同学们记得词语真坚固；请翻到13 课，边读边用笔标出自然段；（手势告知老师有几段） 名师精编 精品教案 上节课我们学习了《星星的新伴侣》这篇课文的一些生词，现在老师 来考考你们的记忆力，看谁能正确，流利地把这些词读出来？ ①出示生字：（男女赛读） 专管 星星 能够 另外 世界 预报 奥运 通过 争先恐后 导航 人造 介绍 矿产 三，感情学文，懂得内容 （一）同学们记得词语真坚固；请翻到 13 课，边读边用笔标出自然 段；（手势告知老师有几段） ； （二），你们读书读得真认真； 请同学们再来读课文， 边读边摸索： 星星的新伴侣是谁？它们叫什么 名字呢？请你用：“——”画出来；（板书“——”） 生汇报（板书： 6 种卫星） （三）学习第一自然： 过渡：星星有这么多的伴侣，夜空更丽，星空更辉煌； （课件第 一段） 1，文中用了哪个词来形容夜空的美？（群星闪耀） (课件 ) 2，群星闪耀什么意思？ （形容繁多的星星发出摇动不定的光线） 3，多美啊！来，我们把第一句美美地读一读； （课件一段第一句） 4，看到这么多生疏的星星，小星星它用怎么样的语气来问四周 的星星的，那它又是怎么问的呢？（课件第一段） （指导同学朗读， 读出奇怪的语气；） 第 2 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 名师精编精品教案5．齐读第一段（四）学习二，三，四自然段过渡： 听到小星星的问题， 它四周的星星是怎么回答的？请你认真读课文2—4 自然段，想想：你喜爱小星星的哪位新伴侣，它有什么了不得的本事？用~~~~画出每位新伴侣 名师精编 精品教案 5．齐读第一段 （四）学习二，三，四自然段 过渡： 听到小星星的问题， 它四周的星星是怎么回答的？请你认 真读课文 2—4 自然段，想想：你喜爱小星星的哪位新伴侣，它有什 么了不得的本事？用 ~~~~画出每位新伴侣了不得的本事； 同学汇报进行教学 1. 其次自然段：（课件出示）一颗星星骄傲地说： “我是气象卫星， 专管预报天气的；” 这位伴侣用什么语气介绍自己呢？“骄傲 ”是什么意思？（自己 感到关荣，值得骄傲） ； 指导朗读； 2．第三段：（课件出示）另一颗星星神气地说： “我叫通信卫星，能 够传送电视，电话，广播的信号； 20XX 年北京举办奥运会，可以通 过我向世界各地转播； ” 这位伴侣用什么语气介绍自己呢？“神气 ”是什么意思？（满意 或骄傲的样子）； 用什么样语气读这段话？（指导朗读） （指名读，齐读） 3.第四自然段 同学们，气象卫星和通信卫星的本事可真大呀！真是了不得！ 又一颗星星接着来介绍呢？你们看： （出示地球资源卫星大屏幕） （1）谁喜爱这个伴侣，为什么？ （2）观看有关矿产图片，懂得“矿产” ；（矿产泛指一切埋藏在地 第 3 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 名师精编精品教案下（或分布于地表的，或岩石风化的，或岩石沉积的）矿产可供人类利用的自然矿物或岩石资源； ）（课件四张图片）（ 3）它仍有什么本事，谁来补充？（趁机出示地震，火山爆发的录像） (课件两张图片 )（ 名师精编 精品教案 下（或分布于地表的，或岩石风化的，或岩石沉积的）矿产可供人类 利用的自然矿物或岩石资源； ）（课件