2021年[部编]三年级语文上期末复习课内阅读专项训练含考答案副本.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 ....部编版三年级上课阅读专项训练（二）望洞庭湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨； 眺望洞庭山水翠，盘里一青螺；1. 这首诗的作者是2. 懂得下面词语的意思； 和：代诗人；盘：青螺：，像3. “潭面无风镜未磨”指的是湖面；古代铜做的镜子，需要，才能保持光亮；4. 古诗后两句的意思是： 二，阅读《大青树下的学校》片段，回答疑题；上课了， 不同民族的学校生，这时候，窗外特别寂静，树枝不（在同一间教室里学习；）了，鸟儿不（大家一起朗读课文，）了，蝴蝶（那声音真好听！）在花朵上，好像都在听同学们读课文；最好玩的是，跑来了两只猴子；这些山林里的伴侣，是那样奇怪地 . . . . 部编版三年级上课阅读专项训练 （二）望洞庭 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨； 眺望洞庭山水翠， 盘里一青螺； 1. 这首诗的作者是 2. 懂得下面词语的意思； 和： 代诗人 ； 盘： 青螺： ，像 3. “潭面无风镜未磨”指的是湖面 ；古代铜做的镜子， 需 要 ，才能保持光亮； 4. 古诗后两句的意思是： 二，阅读《大青树下的学校》片段，回答疑题； 上课了， 不同民族的学校生， 这时候，窗外特别寂静，树枝不（ 在同一间教室里学习； ）了，鸟儿不（ 大家一起朗读课文， ）了，蝴蝶（ 那声音真好听！ ）在花朵上，好 像都在听同学们读课文； 最好玩的是，跑来了两只猴子； 这些山林里的伴侣，是那样奇怪地 听着；下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做嬉戏，招引来很多小鸟，连松鼠，山狸 也赶来看喧闹； 1．我能在文中的括号里填上表示动作的词； 2．读了这段课文， 小问号想知道明明是写同学们课上课下的情形， 为什么仍要写小动物呢？ 我 来 回 答 ： 这 样 写 的 原 因 有 三 个 方 ，为学校增加了 ，读得 面 ， 一 是 这 些 小 动 物 的 出 现 更 加 突 出 的气氛；二是突出了孩 了 子们读书读得 了下课后孩子们 ，读得 ；三是突出 引得小动物们心生仰慕，前来看喧闹； 3. 我能写出这段课文提到的那些小动物； 4. 我很宠爱这个学校，由于： 三，阅读《 灰雀》片段，回答疑题； 有一年冬天，列宁在郊外养病； 有三只灰雀： 两只胸脯是粉红的， 他每天到公园漫步；公园里有一棵高大的白桦树， 树上 一只胸脯是深红的； 它们在树枝间来回跳动， 动听地唱歌， 特别惹人宠爱； 列宁每次走到白桦树下， 们带来面包渣和谷粒； 1. 写出以下词语的反义词； 都要停下来，仰视这三只轻盈的灰雀，仍常常给它 矮小——（ ） 厌恶——（ 两只胸脯是 ，动听地唱歌，特别 ） 俯视——（ ） 悲伤——（ ） 的，它们在 2. 白桦树上有三只灰雀， 树枝间 的，一只胸脯是 ； 3. 从哪里可以看出列宁宠爱这三只灰雀呢？用横线画出来； 4. 假如你的小伙伴想要捉灰雀，你会怎么做呢？ 四，阅读《铺满金色巴掌的水泥道》片段，回答疑题； 水泥道像铺上了一块彩色的地毯， 这是一块印着落叶图案的， 闪闪发光的地毯， 从脚下 始终铺到很远很远的地方，始终到路的终点 .下载可编辑 . 第 1 页，共 8 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 ....每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地， 平展地粘在水泥道上；它们排列得并不规章，甚至有些凌乱，然而，这更增加了水泥道的美；我一步一步当心地走着，一片一片认真地数着；我穿着一双棕红色的小雨靴； 多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，开心地蹦跳着，唱歌着1. 依据选文填上恰当的量词；你瞧，这一 (小鸟) 地毯一 () 落叶一 () 巴掌一 () 雨靴一 () . . . . 每一片法国梧桐树的落叶， 都像一个金色的小巴掌， 熨帖地， 平展地粘在水泥道上；它 们排列得并不规章，甚至有些凌乱，然而，这更增加了水泥道的美； 我一步一步当心地走着，一片一片认真地数着；我穿着一双棕红色的小雨靴； 多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，开心地蹦跳着，唱歌着 1. 依据选文填上恰当的量词； 你瞧，这 一 ( 小鸟 ) 地毯 一 ( ) 落叶 一 ( ) 巴掌 一 ( ) 雨靴 一 ( ) 2. 水泥道上像是铺上了彩色的地毯，这地毯是什么样的呢？ 这是一块 的， 的地毯； 3. 照样子写一写，想一想落叶和雨靴仍像什么？ 法国梧桐树的落叶像金色的小巴掌；棕红色的小雨靴像棕红色的小鸟； 法国梧桐树的落叶像 ； 棕红色的小雨靴像 ； 4. 你在上学或放学的路上有哪些美丽的发觉呢？ 五， 阅读《秋天的雨》片段，回答疑题； 秋天的雨， 有一盒五彩缤纷的颜料； 你看，它把黄色给了银杏树， 黄黄的叶子像一把把 小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的酷热；它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘 哇飘哇，邮来了秋天的凉快