2021年《我的母亲》教学方案设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载《我的母亲》（胡适）【教学目的】1.懂得文意概括，提炼文中的母亲形象，从文章所写的详细大事中概括出母亲的品性，特点2.明白胡适及其母亲身上代表的文化意义【教学重点，难点】1.懂得母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情2.懂得文章中关键语句的含义【第一课时】一，导入 : 学习必备 欢迎下载 《我的母亲》（胡适） 【教学目的】 1.懂得文意概括，提炼文中的母亲形象，从文章所写的详细大事中概括出 母亲的品性，特点 2.明白胡适及其母亲身上代表的文化意义 【教学重点，难点】 1.懂得母亲对“我”的做人训练，感受作者对母亲的感情 2.懂得文章中关键语句的含义 【第一课时】 一，导入 : 母亲的笑容，是世界上最和煦的春风 ;母亲的皱纹，是艰辛岁月里风霜雪雨 的刻痕 ;母亲的汗水和眼泪， 是世界上最珍贵的珍宝 ;而母亲的画像， 是英勇和坚 韧的象征古往今来，有很多文人墨客抒写了他们所感受到的温情似水的母爱， 胡适先生回忆自己所走过的道路，把深情的目光投向母亲，用淳朴的文字表达 了对母亲深切的怀念今日我们就来学习他的《我的母亲》一文，感受宏大而又 温馨的母爱，同时，明白这位学者少年成长的历程，或许对你会有很多启发 二，作者简介： 胡适 (1891～1962)，现代作家，学者，字适之，安徽绩溪人新诗的提倡者和 实践者，中国白话文的提倡者，新文化运动的开拓者，荣获 35 项美国博士桂冠 的中国高校者 1917 年发表《文学改良诌议》 1920 年创作第一部新诗集《尝试 集》 三，检查预习 : 1，给下面加点字注音 文绉绉 (zhōu) 外号 (chuò) 庶祖母 (shù) 吹笙(shēng)摹画 (mó) 眼翳 (yì) 舔去(ti ǎn) 羞辱(wǔ) 2，说明以下词语 管束：加以约束，使不越轨 气量：指才识和品德的高低 ;指能容纳不同看法的度量 文绉绉：形容人谈吐，举止文静的样子 第 1 页，共 7 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载面红耳赤：形容因急躁，害羞等脸上发红的样子四，阅读课文，整体感知快速阅读课文默读提示及要求：1，抓住关键句，段并划记2，留意字词，读准字音，辨清字形3，读完后，用一句话总结全文4，理清文章结构明确：文章开头主要忆述了作者九岁之前的如干生活片断接下来作者采纳情随事现的记叙方法，详略得当地回忆母亲对“我”的教导目的，方法和态度再接下来写母亲和家人相处的情形五，学习课文内容1 学习必备 欢迎下载 面红耳赤：形容因急躁，害羞等脸上发红的样子 四，阅读课文，整体感知 快速阅读课文默读提示及要求： 1，抓住关键句，段并划记 2，留意字词，读准字音，辨清字形 3，读完后，用一句话总结全文 4，理清文章结构 明确：文章开头主要忆述了作者九岁之前的如干生活片断接下来作者采纳 情随事现的记叙方法，详略得当地回忆母亲对“我”的教导目的，方法和态度 再接下来写母亲和家人相处的情形 五，学习课文内容 1，摸索： (1)请 用一句话概括母亲的形象特点 明确： “我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父” (2)为什么说她又是“严父” . 明确： 插入胡适家庭背景资料介绍 胡适：安徽省绩溪县上庄人生于一个官僚地主兼商人家庭其父胡铁花系清 末贡生，母亲冯顺弟 (续弦 )比其父小 30 岁，是一乡村良家女子胡适三岁时，父 亲即病故 23 岁的寡母做了乡村大家族的主母， 对惟一的儿子尽心训练， 遵夫嘱 “令他读书”，最终把胡适培育成材胡适三岁随母在上庄接受训练， 13 岁离开 1917 年 7 月 母亲赴上 海求学 1917 年， 19 岁的他考取庚子赔款官费赴美留学 学成回国，被北京高校校长蔡元培聘为教授；从这些文字中，我们可以看出胡 适的母亲含辛茹苦教子成龙的追求从胡适一生的追求与奋斗来看，其母对他产 生了庞大，深刻，无以替代的影响胡适母亲对胡适既是慈母兼严父，又是“恩 师”兼“严师”她从不溺爱孩子 1910 年，即胡适 19 岁时赴美，母亲对他的影 响是功不行没的；那么，本文着重写了母亲的哪几件事情呢 .请大家分四人小组 争论(请说说这些事情分别反映了母亲怎样的品性请尽量用文中的词语回答 请 同学用文中的一个词来小结我对母亲的深情 ) 师生共同明确，板书： 第 2 页，共 7 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 学习必备欢迎下载早训，催上早学严格重罚，舔病眼慈祥债主要债，不骂，不露怒色慈爱，温顺感谢受气，忍耐，悲哭气量大，性子好听了五叔的牢骚话，质问刚气，不受人格羞辱概括地说，写了母亲三个方面的内容一是对我的管教;二是作为当家的后母如何处理家庭的难事和冲突;三是如何对待他人对自己的人格羞辱通过写这些事，表现母亲以下品性：她是一位恩师，对我谆谆教导，